一、教案
篮球行进间运球教案
任课老师：沈浩男 年级：四年级 人数：47人 地点：体育馆 | |||||||
教学内容 | 行进间运球 | 场地器材 | 篮球场 音响一台 篮球47个 | ||||
教 学 目 标 | 1、认知目标：学生在已经掌握的原地运球的基础上，正确了解行进间运球的方法。 2、技能目标：使大部分学生学会行进间运球按拍球不同位置的技术动作及运球时的身体协调性，发展学生的反应、灵敏、协调等能力。 3、情感目标：在学练中发展学生的创造性思维能力及丰富的想象力，培养学生自主学练、合作学练的能力，使学生快乐地学习。 | ||||||
重点难点 | 重点：球的落点以及运球节奏。 难点：运球节奏与脚步协调一致，重心得当。 | ||||||
课的顺序 | 时间分配 | 教学内容 | 运动量 | 组织教法与要求 | |||
次数 | 时间 | ||||||
准备部分
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8 分钟 |
一、课堂常规 1、体育委员整队、报告人数； 2、师生问好，宣布课的内容； 3、安排见习生。
二、准备活动 1、游戏：桃花朵朵开； 学生排成一路纵队 ，听到老师喊：“桃花、桃花”，男生喊“朵朵开”，女生喊：“开几朵”，老师喊出一个数字，学生根据数字抱团。 2、篮球操 3.球性练习 ①、头部绕环 ②、腰部绕环 ③、膝部绕环 ④、左右滚球 ⑤、抛接球
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1
1 |
2
6 | 队形：四列横队 ΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ▲ 要求：快、静、齐，精神饱满。 教法： 1、体委整队并向老师报告出勤情况 ； 2、师生问好，教师提出本课教学目标与要求； 3、学生认真听老师安排任务。
队形：
教法： 1、教师介绍游戏方法及要求； 2、跟随音乐，学生进行游戏，游戏时注意调动气氛。 3、带领学生做好准备活动及球性的练习。 要求： 1、球性开始前学生持球准备，不准随意拍球； 2、欢快愉悦、灵活热身。 | ||
基本部分 |
27分钟 | 一、复习原地运球 1. 右手低运球 2. 右手高运球 3. 左手低运球 4. 左手高运球 5. 运球报数 二、学习行进间运球 1、各组学生尝试体验行进间运球的动作方法，自主探索； 2、优生示范 谈一谈原地运球和向前运球的区别 （按拍球的后上方） 教师出示口诀：按拍后上方 3、按拍球后上方双人练习； 学生展示，请下面同学打分 4、利用练习成果再次分散练习 小组内互相打分并纠正 5、介绍篮球边线和端线，学生尝试在线上运球并感受球的落点。 6、学生回答问题 球落在脚的侧前方运球最顺畅； 教师出示口诀：球落侧前方 7、学生分散深入练习 优生展示 8、速度练习 出示口诀（球快我也快）
三、运球接力比赛。 每四人一个小组，在边线做好运球准备，当教师发出口令时，学生快速运球绕过对面圆圈并返回，下一位同学接力完成比赛，接力完成运球任务后，完成的一组全体将球举过头顶，教师表扬。
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3-5
1
1 |
3
24
4 |
队形： ΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ▲ 队形：散点练习
教法： 1、分散分组练习，体会原地运球与行进间运球的区别（触球部位）； 2、认真思考，交流体会，学生展示； 3、提出问题，学生积极思考； 4、教师总结归纳动作要领并做正确示范； 5、 学生积极参加练习，教师巡视并及时纠； 6、适时评价，正确评价自己和他人。 要求： 积极参与探讨练习， 注意思考观察。
队形： O ♀ ♀ΩΩ O ♀ ♀ΩΩ O ♀ ♀ΩΩ O ♀ ♀ΩΩ 教法： 1、 教师讲解示范，请同学示范； 2、 积极练习，体会直线运球动作要领； 3、 积极参加比赛； 4、 正确评价。 要求： 遵守游戏规则 ，积极参与活动。 | ||
结束部分 |
5 分钟 |
一、放松活动 1.调整呼吸 2.拉伸 二、归纳评价 教师引导学生自评、互评。 三、整理器材 、师生再见 |
1 |
1 | 队形：
教法： 1、师生一起在音乐声中放松； 2、教师引导学生自评、互评； 3、指定学生收回器材 。 要求： 充分放松身心，动作舒展。 | ||
负荷预计
| 练习密度：50％左右 平均心率：130－140次/分钟 心理负荷：中
| 运 动 负 荷 曲 线 图 |
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二、照片
见附件
三、安排记录
2020-2021学年 下学期 第3周工作安排(3月8日—3月14日)
第三周学校工作安排 2021年3月8日-3月14日
一、教职工学习
１．理论学习：多元课程，多样育人——2021年01期《教育与教学研究》
二、发展中心工作
１．做好生命教育宣传工作
２．配合完成亲子教育视频。
３．拍摄《中国少年说》视频。
３．继续制作2020年文书档案。
三、课程中心工作
１．本周按计划在指定地点开展集体备课活动。
２．本周随堂考核课安排：
语：3月9日（周二）第1节，五2，张晓洁
数：3月10日（周三）第2节，五5，丁文丹
3月11日（周四）第3节，六8，张鑫
3月12日（周五）第2节，三10，贾靓雯
英：3月9日（周二）第3节，六6，谢燕
3月12日（周五）第3节，三11，陈竹欣
美：3月12日（周五）第2节，一5，刘萌
体：3月12日（周五）第3节，四12，沈浩男
四、研究意图表
奔牛实验小学
年 月 日
辅导 老师 | 沈浩男 | 中队 | 四12 | 所 在 课题组 | 体育篮球兴趣培养组 | |
活动 主题 | 篮球兴趣培养路径探究 | |||||
活动 目标 | 1、让队员在实践活动中，提升篮球技能水平，掌握篮球规则。 2、通过活动，提高队员的团队意识，增强协作能力。 3、通过活动，丰富队员的课余生活，培养篮球兴趣。 | |||||
主要环节（简要叙述） 一、网上资料汇报，介绍篮球历史与发展。
二、独学自悟，学生尝试运球行进。
三、队员代表交流运球行进的感受。
四、现场运球大比拼，以赛促练。 | 研究意图（详细说明）： 充分利用学校信息技术，实现资源共享。队员自主上网搜集资料，其搜集信息、处理信息的能力得以提高，而在对篮球历史及发展作全面了解的同时逐步增强对其兴趣。 实践出真知，让队员尝试运球行进，交流自己运球行进时的心得体会，让队员们在亲自实践体验中，在动手动脑的同时培养队员的控球能力，也让篮球运动成为队员课余生活的一部分内容，培养学生广泛的运动兴趣。
现场交流心得体会，让队员注重实践总结，学会与他人交流经验，达到取长补短的效果。
以评比促提高。让队员展示自己的练习成果表彰表现突出者，鼓励积极参与者，将活动推向高潮。
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