桃李芬芳，争奇斗艳，素有“千年古镇”之称的奔牛到处洋溢着春的景色。座落在镇中心的奔牛实验小学，在全面育人、狠抓素质教育、大力推进课程改革的百花园里，象一支艳丽的奇葩，更加引人注目。近年来，这所学校锐意改革、不断创新，以卓著的教学教研成果遥遥领先于武进区教育战线，跃入市教育改革的先进行列。当人们谈论它强劲的发展态势时，无不称赞、羡慕它所拥有的优秀教师群体。王兴，就是这优秀教师群体中的一员。
　　王兴，男，生于1970年10月，汉族，江苏省武进人。中共党员，本科毕业，小学高级教师，现任武进区奔牛新市小学校长。勤奋的工作态度，踏实的办事作风，使他赢得了全校师生的一致赞誉。他先后四次获得武进区人民政府嘉奖，被评为武进市优秀科技辅导员、武进市优秀电教教师、武进区青年骨干教师、武进区语文学科带头人、常州市语文学科带头人、武进区十佳小学教师等荣誉称号。
　　1989年8月，他以优异的学习成绩毕业于江苏常州师范学校，分配到奔牛实小任教。他怀着一颗对人民教育事业无限忠诚的心，对天真活泼的孩子真挚的爱，开始了艰苦的教坛生涯。
　　王兴同志由一名普通的教师成长为一名优秀的小学教师，走出了一条拼搏、奋斗、奉献的艰难而光辉的历程。
　　他爱岗敬业，热爱所从事的教育事业，全身心地投入到自己的本职工作中去。作为一名共产党员，他关心国家时事政治，具备良好的公民道德；作为一名教师，他为人师表，全面关心每一位学生；作为一名学校的中层干部，他带头模范地执行教学常规，堪称学校教师、学生的楷模。他以强烈的事业心、责任感和敬业奉献精神，激励着全校教师，以“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”的准则和廉洁务实的工作作风，带领教师树立勤奋钻研，勇于创新的精神，引领教工尽职尽责，努力拼博，争创佳绩。奔牛实小的老师都了解，每天早早到校的人群中，总看到他的身影，节假日他的办公室门总开着，总见到他默默工作的背影。
　　在教学上，他虚心好学，刻苦钻研，课余勤奋阅读教育教学理论。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”理论的充实，实践的锻炼使他的教育教学水平提升飞速，很快在学校崭露头角。在教学中他注意教育方法，讲究授课艺术，十分注重培养学生良好的语文素养，结合教材开展灵活多样的训练活动。他巧妙地将作者的思路、教师的思路、学生的思路融为一体，以真挚的情感，优美的语言，形象的姿态，引导学生进入一美妙的境界，使教师、学生和作者的思想情感产生共鸣。注重发挥学生心理因素在教学中的作用，教学手段体现儿童心理发展规律，教学活动引导有方，点拨有序，学生在课堂上反映积极，学得轻松活泼，都喜爱听他的课。经过长期的潜心探索、实践，形成了自己独特的教学风格。从教十五年来，曾十多次承担常州市、武进区、奔牛片的观摩课、示范课教学活动，涉及的学科有语文、自然、思品等。有关领导、专家听了他的讲课，评价为：“功底扎实、知识渊博、反应敏捷、情趣盎然，给人一种艺术的享受。”
　　他始终坚持贯彻“以教研促教学，以教学带科研”的思想。，他作为实践组主要成员，参与了常州教科所的国家级子课题“分层递进教学”的研究活动，获常州市级评比二等奖。主要负责了学校省级课题“运用现代教育技术手段，构建以学生为本位的语文课堂教学模式”的研究工作，该课题的研究工作先后两次获得武进区课题评比一等奖，顺利结题后被评为优秀课题。十几年来，他勤于反思，笔耕不掇，及时总结教育教学心得，在省市级论文评比中获奖十多次，在省市级报刊杂志上发表和会议交流的论文达二十多篇。先后参与了《小学语文阅读与训练》、《小学语文金牌阅读题库》、《小学自然实验提示卡的编制与使用》三本书的编写工作。
　　1998年，他走进了学校中层管理人员的行列，主要负责学校现代教育技术的工作。在学校领导的大力支持下，通过他勤奋踏实的工作，学校作为主要成员参与了省级电教课题“苏南农村电化教育发展的个案研究”的研究活动，成功完成了两个省级课题的研究工作。两年中，学校的现代教育技术水平上了一个新的台阶，先后被命名为武进区现代教育技术示范学校、江苏省现代教育技术实验学校，2001年获得了“江苏省现代教育技术先进集体”的荣誉称号。
　　2000年，他担任学校教务处副主任，全面负责学校日常教学工作。工作中，他积极主张进行教学改革，改革教师备课制度，发挥奔牛实小教研组群体优势，减轻教师过重的负担；改革学生作业，注重作业质量，控制作业数量；改革教研活动评议制度，全面提升学校课堂教学质量。他经常深入课堂，与教师们开展广泛地交流与研讨，精心组织各级各类教学研讨活动。新课程改革中，多次在研讨会上做新课程教学指导，从理论结合实践的角度帮助教师开展课程实施工作，有效地推动了奔牛镇新课程改革进程，在区级新课程实施工作检查中获得检查组同志的一致好评。学校近几年教育教学质量稳中有升，在周边地区享有很高的社会声誉，吸引了省内各地的学生前来就读。在武进区学校教育质量评估中，连续三年获得区一等奖。学校展示的素质教育质量、教育成果在省市内起到了示范作用。
　　他充分意识到学校要获得强劲、可持续地发展，必须十分关注教师队伍的建设，尤其是青年教师的培养工作。他积极鼓励青年教师平时加强学习与交流，苦练教学基本功，尽快成长为教学骨干。经常与兄弟学校联系，创造学习锻炼的机会，提供青年教师展示教学风采的舞台。经他指导的青年教师在武进区级教学观摩评比中有3人获一等奖，二人获二等奖，有3人成长为武进区、常州市青年骨干教师。
　　人们在赞誉他所取得的成绩是，他总是谦虚地说：“看到那么可爱的学生，我应该比这做得更好，还要做新的努力。”是啊！"太阳的每一天都是新的"，让我们一同祝愿王老师在全新的每一天里，用爱心和智慧，用心地经营，期待那花更红，叶更绿，果更香的那一天。