教学内容

1.篮球：行进间运球        2.游戏：“小鸡快跑”

教学重点

能根据运球方向准确地接触球的部位

教学

难点

身体重心移动平稳快速，上下肢协调配合

教学过程

学练内容

教与学活动

教学组织与要求

运动负荷

时间

次数

心率次/分

准

备

部

分

一、常规导入

二、趣味慢跑

三、自编球操

1.集合整队，宣布课的内容

2.带领学生趣味慢跑

3.播放音乐教师带领学生    

做球操

4.专项准备活动（重点活动

手腕与手指）

1.按要求站好四列横队，认真听教师讲解

2.跟随教师慢跑热身  

 组织：

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要求：

  （1）学生围绕篮球半场进行变换跑

  （2）变换篮球的基本步伐进行慢跑。

3.成体操队形做球操

3’

1

110±5

基

本

部

分

一、游戏：“算术高手”导入本堂课

二、行进间运球教学

1.引导学生做不看球原地运球，用加减法算出老师出示的数字。重点提示：手的掌心空出用指肚触球，手腕发力运球。

2.由游戏导入行进间运球

1.慢走行进间运球练习

（1）讲解、示范正确的行进间运球。着重强调球保持在身体的侧前方，手持球的后上部。

1.努力做到不看球，观察老师的手势。

组织： € € € € € €

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              图1

1.慢走行进间运球的学习

2.认真观察，认真模仿努力掌握技术动作

3.组织：

2’

1

120±5

基

本

部

分

三、课课练

四、游戏及拓展练习：“小鸡快跑”

（2）反应练习：听到哨音变换原地运球和慢走行进间运球

（3）集体慢走行进间运球、反应练习

2.慢跑行进间运球练习

（1）讲解正确的运球方法，重点提示：身体重心略微前倾。

（2）绕障碍物运球练习

（3）游戏：“运球接力赛”

3.优生示范，相互评价

6.平板支撑

1.讲解游戏的方法、规则及要求

2.组织学生分组练习与比赛

3.教师点评

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           图2

2.慢跑行进间运球的学习

（1）根据教师要求认真练习。

 组织：如图2

（1）听清要求，认真学练减少断球次数。

组织：

3.观看优生示范，勇于评价

队形：四列横队

敢于挑战自我，积极练习

1.听讲游戏规则要求

2.积极参与游戏

3.相互评价

3’

5’

1’

2’

1

1

1

3

125±5

130±5

130±5

135±5

结

束

部

分

一、放松

二、小结

三、回收器材

1.带领学生放松

2.小结本课

3.布置回收器材

1.随教师放松

2.师生再见

3.回收器材

1’

1

100±5

场

地

器

材

            篮球场

篮球（每人一个）

音乐播放器1台

密

度

预

计

密度：40%±5

心率：120±5次∕分

课

后

反

思