独立穿行在马路
常州市武进区奔牛实验小学六（1）王颖
爸爸为了提高我的交通安全意识，让我独立步行，从家走到恽代英广场。
我沿着水泥路快速向前走，不一会儿，来到了水闸十字路口，我牢记爸爸的嘱托：一停、二看、三通过。我站在路口，左看看，右瞧瞧，待到没车时，才小心翼翼地过马路。
我来到了环镇南路，在人行道板砖上快步行走，很快来到了南街。南街比较繁华，街道两侧都是商铺，路上行驶着各种车辆,我只好在车子中间穿行。
我沿着南街一直往中国农业银行方向走去，这条路两边停满了车，路上车水马龙；行人众多。各种摊点分列两侧，摊主们的叫卖声不绝于耳。我从一辆停着的车子一侧绕过去，不料，一辆车正要倒车出来，差点撞上我，我心惊肉跳地赶忙避开。
过了马路，我成功到达目的地，爸爸也早已在那儿等我。爸爸告诉我，我步行的路程大约有1.5千米，用时约16分钟。我在车里休息了几分钟，按照原路返回。
我慢慢行走到了水闸边，正巧遇到下班高峰，各种车辆在马路上来回穿梭，行人都快步行走着，我害拍被车撞着，停留了好一会儿，才胆怯地过了这个十字路口。我深呼吸一口气，终于放松下来，心中的大石头也总算落下来了。
步行了这么多路，我虽然有点疲劳，但是心里非常愉快，因为我得到了一次有意义的锻炼。
【评析】：一个备受家长保护的孩子勇于尝试、战胜了胆怯，这虽是一件小事，但小作者却描述得有声有色。
指导老师：周洪鹰
亲手栽下一棵树
常州市武进区奔牛实验小学 六（1）唐烨
“快来帮你奶奶栽树！” 爸爸在田里喊道。我一听到爸爸的召唤就迫不及待地拿着锄头向田里跑去。
奶奶告诉我：“我们要先挖一个洞，挖深一点，然后把小树苗的根栽进来，接着用铲子把周围挖出来的土给拱进去，并保证它能得到充足的阳光和水分，树就能成活了。”我尝试着想挖一个洞，但是怎么也挖不动，这些泥土仿佛在跟我比谁力气大。看爷爷和奶奶他们栽得既好又快，我十分羡慕，也想像他们一样。我鼓足了信心和勇气，把铲子狠狠地插进了土里，谁知泥土竟然像发炮似的，往我身上洒了一大块，弄得我狼狈不堪。好不容易，终于挖出了一个小坑，我不管三七二十一，搬起小树苗，栽进了坑里，再用铲子把周围的土夯上终。于栽好了一棵树苗了，真是费劲！我急切地问奶奶：“可以浇水了吗？”“可以了。”奶奶面带微笑地回答道。
我跑去开了水龙头，只见水管上绑了一根很粗的木条，水管的头上还套着一只手套，我十分疑惑，便去问奶奶。奶奶回答说：“因为水的冲力太大，有可能会把树苗喷倒，为了减少冲力，所以在上面套了只手套。”我恍然大悟，感叹栽树也有这么多学问。
树苗栽好了，一排排绿油油的树木在风中向我们点头微笑，它们再次提醒我要多植树造林，不能乱砍乱伐，要让我们的地球妈妈变得更美丽。
【评析】：语言清新、活泼，种树的过程写得生动、具体，劳动感受深刻！
指导老师：周洪鹰
我当了回小记者
常州市武进区奔牛实验小学六（1）班曹雯
星期五下午的一节综合课，采访老师或优秀的同学。
“采访优秀的学生！”一下子，我的脑海里想到了我们的班长——王磊涛。王磊涛是我们班的领头羊，不仅学习成绩优异，乐于助人，而且在管理班级方面办法很独到……他身上这么多优点让我有了灵感。“决定了，就写他！”我心里喃喃地念道。
这时，周老师给我们明确了具体要求：首先要列好采访提纲，其次在采访的时候提问要有礼貌，用词要得体。我牢牢记住了老师的要求，迅速地拿出自备本，写上了提纲。等到全班同学都写完后，老师转了一圈，分别请出了3位同学扮演小记者。
第一位是王颖，她采访的对象是我班的副班长——郑徐倩。她的采访过程让我明白了作为小记者应该注意的事项。第二位是芮滢，从她身上我学到了一名出色的小记者的问话方式。第三位会是谁呢？全班同学都很期待。
我首先很自然地问王磊涛：“王磊涛，请问你愿意接受我的采访吗？”“我愿意！”王磊涛干脆利落地回答。我舒了口气，问话更加自信了。接着，我笑眯眯地问道：“请问你是如何管理班级的？”“我会热情地帮助同学们，不管哪位同学有困难，我都会伸出援助之手。”班长十分坦然地说，“每天我都竭尽所能带领六（1）班在纪律、卫生各方面做得更好，并且会及时告诉大家我的想法，我想以我的能力带领同学们在知识的海洋里尽情遨游。”听到这里，我情不自禁地点点头，也明白了许多。“那你觉得当班长该注意些什么？”我再次向他发问。“我觉得我应该做好班级的表率，同学们和老师推荐我，我不会让老师和同学们失望的。” “谢谢你接受我的采访，希望下次有机会再采访你。”
这次小小的采访，让我受益匪浅。亲自采访实践锻炼了我的胆量和口头表达能力。在面对面的交流中，我深刻体会到班长工作的辛苦，他要全面负责班级工作，处处以身作则。我作为六（1）班的一份子要协助支持班长，和他一起管理班级，争做老师的小助手，让我们六（1）班成为年级中的佼佼者！
【评析】：活动能锻炼人，能促使人在活动中成长。小作者在采访中由最初的紧张到后来的大方，就是一次成长过程。文章写得细腻生动、具有感染力。
指导老师:周洪鹰
关闭窗口
打印文档