为了丰富学生的课余生活，调动学生积极参加体育锻炼的热情，我校举行了冬季跳绳踢毽比赛，掀起了冬锻的热潮，运动员和小观众们用手中笔记下了这热闹的比赛场面。
我运动 我快乐
奔牛实验小学五（2）班 杨熙纯
星期四下午，天气晴朗，我们学校又迎来了一年一度的冬季踢毽跳绳比赛，我也是其中的一名运动员。
比赛场上，选手们个个精神抖擞，摩拳擦掌，跃跃欲试，看上去自信满满。“嘀——”比赛正式开始，气氛顿时紧张起来。
我一听到哨声就轻轻抛起毽子，在毽子快要落地时迅速抬起右脚一踢，毽子又弹到上方，接着我再抬起左脚接着踢，一个盘踢就完成了。一开始我由于紧张，脚没有对准毽子，加上今天风大，踢的个数比较少。两次失误后，我定下心来，转过身去背对着风，像平时练习那样稳稳地提了起来，一个、两个、……十个……毽子变得很听话了，在我脚上忽上忽下，忽左忽右地飞舞，我一口气就踢了三十几个。围观的同学不停地喊：“杨熙纯——加油！”我越踢越熟练，越踢越有劲。
“嘀——”比赛结束，两分钟，我踢了七十二个，这个成绩已经超越了我平时练习的成绩。再看其他班的运动员，有的喜气洋洋，有的愁眉苦脸，因为成绩有好有坏吧。
接着又进行了跳绳比赛，我们班的江佳怡发挥得不错，跳了六十六个，这也是运动员平时刻苦练习的结果。
这次比赛在我校掀起了人人参与锻炼的热闹氛围，让我体验到了运动的快乐，更明白了：只要坚持不懈勤奋练习，功夫不负有心人，你就会收获成功的喜悦！
【简评】：小作者用生动的语言描述了自己及其他选手们精彩的表现，动作、心里、神态等描写真实细腻，让我们眼前仿佛出现了精彩的比赛场面。结尾处紧扣文题写出了自己的感受，点明中心。
指导老师：吴敏
难忘的踢毽比赛
奔牛实验小学五（2）班 谢辰杨
星期四下午两节课后，阳光明媚，我们学校迎来了一年一度的跳绳踢毽比赛。
走进操场，周围已经站满了观看比赛的同学。四年级踢毽运动员早已各就各位，全神贯注地等待哨响。“嘀”的一声，比赛开始了，运动员迅速将手中的毽子向上一抛，稳稳地用脚接住，熟练地一个接一个踢着。两分钟很快过去了，比赛结束，运动员退场，他们有的垂头丧气，有的兴高采烈，有的愁眉苦脸……
终于轮到我们五年级踢毽比赛了，上场的运动员个个都是百里挑一的踢毽高手，特别是我们班的杨熙纯，去年就是冠军，听说为了这次比赛天天在家刻苦练习，从不间断。瞧，她正站在比赛场上，手拈鸡毛毽，专心致志地等着哨响。我们也都不由自主地把目光聚集在她身上。
哨声响起，大家都飞快地踢了起来，杨熙纯动作娴熟：抛毽子，右脚接，左脚再踢，一眨眼的功夫就完成了好几个盘踢，五颜六色的毽子好像听她话似的，围着她忽上忽下、忽左忽右地飞舞。我们都看呆了，连个数都忘了数。突然刮来一阵风，毽子歪歪扭扭地往旁边跑去，杨熙纯眼疾手快腿更快，右脚斜斜一勾，毽子又“听话”地回来了。一个，两个……一连踢了三十五个都没有失误一次，我们都暗暗在心里为她叫好。其他班的选手也不甘示弱，使出浑身解数跟着毽子踢到东踢到西。时间很快到了，比赛结束时杨熙纯一共踢了七十二个，多亏了“平时功”啊！这次比赛的冠军又非她莫属了！
接下来的跳绳比赛中，我班江佳怡也喜获佳绩，令人振奋。
紧张的比赛结束了，但比赛的情景却不停地浮现在我的眼前，运动员的沉着冷静，比赛前的刻苦训练，这些都使我明白：只有勤学苦练才能掌握过硬的本领，正如俗话所说：“台上一分钟，台下十年功。”
【简评】：本文开篇简明扼要,精炼有序；重点段落采用烘托手法，其他选手的表现，很好地烘托了着重描写对象杨熙纯刻苦练习踢毽娴熟的特点，给人留下深刻印象。
指导老师：吴敏
记我校跳绳踢毽比赛
奔牛实验小学五（2）班 曹康琪
为了进一步丰富校园文化生活，增强我们学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，我校在本周四下午举行了冬季跳绳踢毽比赛。
走进操场，听着高亢的运动员进行曲，看着一个个生龙活虎的选手们，我心里又紧张又激动。首先进行的是跳绳比赛，我们班杨熙纯、汤幸来同学奋力拼搏，分别获得五年级女子组和男子组冠军。
接下来是五年级跳绳比赛，只见运动员们个个精神抖擞，哨声一吹便八仙过海——各显神通起来，有的双手握绳，不停挥动；有的身轻如燕，手不停挥；有的则跳跳停停，手忙脚乱……瞧，我们班的女生吴丽婷，因为第一次参加比赛有些紧张，还没开始双跳成功就出师不利——绳子绕在脚上了，本来就不够自信的她更慌了，连连失误，跳了两个就断了，再跳，又断，她急得额头都冒汗了；而江佳怡呢，不慌不忙，熟练地摇动绳子轻轻跳跃，只听见绳子在风中呼呼的声音，连绳影都看不清楚，一口气就跳了三十多个，太棒了！最后，吴丽婷跳了二十一个，江佳怡竟然跳了六十六个。
这次跳绳踢毽比赛时间虽短，却在我们学校营造出人人参与体育锻炼的良好氛围，掀起了冬锻的热潮，达到了“我运动，我健康，我快乐”的目的。
【简评】：作者站在观众的角度记下了比赛时的所见所想，重点描写了跳绳比赛，点面结合手法写出了比赛的精彩、热闹，结尾照应开头，使全文浑然一体。
指导老师：吴敏
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