【题记】：大自然是一本绿色的课本，孩子们踏着轻快的脚步，走进了绚丽多彩的世界，感受山水间芬芳的空气，观察神奇的自然景物，从中悟到了很多很多。
美丽的白玉兰
奔牛实验小学五兴校区 五（2）班 王寒
前几天，刚进校门就闻到一阵清香，我循着清香找去。结果看见一棵高大的白玉兰树矗立在眼前。上面开满了白玉兰，昨天还是一树的花苞，只有几朵含苞欲放。今天竟然开了几十朵晶莹剔透的玉兰花。这真是“忽如一夜春风去，玉兰开满枝头来。”
我定睛一看，这美丽的白玉兰像一块巨大的手帕，有似一团大棉花糖，白白净净、松松软软，真想扑上去咬一口，尝尝它的味儿。
走近一瞧，花朵的形状也很美。玉兰花的花瓣儿白得像雪一样，合起来像华丽的礼服。又像一位亭亭玉立的小姑娘在微风中翩翩起舞。花儿千姿百态。有的已经全都展开了，像一盏盏莲花灯一样高挂枝头，花蕊像一根根小柱子，头顶着一圈圈的小帽子；有的好像耐不住寂寞，从茂密的树枝里探出小脑袋来；有的好像挺害羞似的，躲在其它花瓣后面偷偷窥视，真是犹抱琵琶半遮脸；有的含苞欲放，才展开一两片花瓣儿，其它的花瓣看起来饱胀得马上要裂开似的。还有的是花骨朵儿，花瓣抱得紧紧的，好似不忍心分开……
我闭着眼睛闻着花香，仿佛自己就是一只花蝴蝶，在花丛中飞来飞去，花香弥漫我的四周。正当我陶醉在花香中时，忽然一个小朋友的声音惊醒了我。我这才想起我不是蝴蝶，而是赏花之人。
今天，一阵春雨把玉兰花打垮了。它们个个低垂着头，完全失去了往日的神气，满地的花瓣像白地毯一样，铺了厚厚的一层。我相信，只要太阳一出来，它们又会傲然在枝头，比之前更成熟，更稳重，更挺拔，以崭新的姿态迎接美好的明天。
【评析】：采用比喻,拟人等修辞手法,不仅仅形象地写出了白玉兰的美，还写出了白玉兰坚强的品质。
指导老师：毛红花
美丽的青枫公园
奔牛实验小学五兴校区 五（2）班 张悦
终于放暑假了，爸爸答应带我去青枫公园。一路上，我都在想象着青枫公园的美景，听别人说青枫公园里有一片沙地，百闻不如一见，今天就去亲身体验一下！
一走进公园，展现在眼前的是一排排高大的树木，像一位位将士保护着自己美好的家园。我闭上眼睛闻了闻这空气，啊，它是多么的清新，清新中似乎透着一丝甘甜，甘甜中又似乎透着那淡淡的花香。我顺着花香往前走，呀！前面的景象让我惊住了。这里真是一片人间仙境呀!一丛丛、一排排、千紫万红的鲜花，美丽极了。这些花好像要带我去哪里的，顺着它们走了一会儿，看见前面是一大片沙滩。我迫不及待地跑过去。这里有些人在沙滩上做房子，有些人在沙滩上玩耍，有些人用沙子做食物 …… 其中人最多的地方就是湖边了，我好奇地走过去。这里的水不深也不浅，还带有一丝丝的凉爽。脚底下软软的，柔柔的，像一个巨大的按摩器，舒服极了。
爸爸又带我来到大瀑布边。远看，这大瀑布一动也不动，像一条巨大的绸带，从高空泻下来。只听见从高空落下时“哗哗”的声音，瀑布真像一位歌唱家呀！走近看，这大瀑布真是蔚为壮观，花果山的瀑布也不过如此。
这里还有许多好玩的地方，如远望台、游乐场……所以我就不一一介绍了，如果有时间你们也可以去看一看。
【评析】：文章不长，但过程叙述得很清楚，景物描写也具体，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
指导老师：毛红花
我爱故乡的梧桐树
奔牛实验小学五兴校区 五（2）班 刘贝贝
自从上次从淮阴回到常州后，最怀念的就是故乡的梧桐树，在我的家门前，就可以看到挺拔秀丽的梧桐树。
梧桐树的树干粗粗壮壮，又高又直，还长着许多大大小小的树枝。它的树枝细细长长又多又密，枝丫向四面八方伸展开来。它的叶子像三瓣花，脉络清晰有条不紊。叶柄较长，常常被小朋友们当小扇子用。
阳光明媚的春天来临了，梧桐树悄悄地披上了一层绿纱，那刚刚舒展开来的小叶子，显得那么嫩、那么绿，尽情地吮吸着春露，仿佛是一夜春风把他们吹开的。从整体上看，梧桐树就像一位亭亭玉立而又娇柔的小姑娘，在微风中，轻轻摆动着自己美丽的身姿。
到了骄阳似火，烈日炎炎的盛夏，高大的梧桐树就变成绿绒大伞，为人们遮挡阳光和雨水。在树下，小朋友可以尽情地玩耍和游戏。夏夜，小朋友们就坐在树下开故事会，微风吹来，感到阵阵凉意。
秋天来了，梧桐树的叶子渐渐枯黄，从树上飘落下来，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，一会儿就给大地妈妈换上了秋装，又似盖上了一张金黄色的地毯，踩上去感觉绵绵的，神秘的发型师就这样给梧桐树换了个发型。
寒冷的冬天，冬爷爷给大地妈妈盖了一条洁白的棉被。梧桐树叶虽然落光了，可它那些枝枝丫丫的树枝上，还托着一坨坨的白雪，好像一朵朵盛开的腊梅。
梧桐树啊，梧桐树，你给人们带来了欢乐。我爱你，故乡的梧桐树！
【评析】：文章凭着丰富的想象，多彩的语言，将家乡的梧桐树一年四季的变化呈现在读者面前。
指导老师：毛红花
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