解读新教材，谋划新思路

——奔牛实小开展全镇英语教师会议

阳春三月，乍暖还寒。3月10日，我校英语教研组在春日融融的下午迎来了新学期的第一次全镇英语教师会议。

本学期，充满年轻活力的英语教研组又迎来了一位新成员—杨高琴。会议一开始，全体英语教师以最简单、热情的方式欢迎了新成员，相信杨老师的加入定会为英语组增添更多的活力。接着，三~六年级的备课组长分别针对期初的新教材培训进行了组内培训。三年级教材培训分别从教材解读和单元整体解读两方面展开，强调教材解读要看目录、看结构与功能、看语基，找新旧语言之间的关联；解读整体单元要研究单元话题、语言知识、结构与功能、学生与学情。四年级教材培训从整册教材与单元整体设计两方面展开，强调教师在解读教材的每个版块时可以从以下几个问题进行思考：1.版块的功能与特点是什么? 2.学生学习的难点在哪里，该如何突破？3.根据此版块的功能与特点，如何对课本练习进行重构或再设计？五六年级的教材培训强调要培养学生的关键能力和素养。在平时的教学实践中要合理设计教学目标，目标要体现学生，体现条件支持，体现可评价性。

接着课程中心的谢燕老师布置了本学期的主要任务。首先她强调三年级要重视口语能力的培养，四年级关注学生的书面表达，仿写能力的培养，五六年级则要侧重培养读、写能力和阅读能力，这是本学期英语教学的大方向。然后谢老师就上学期五年级英语抽考卷进行了全面的分析，特别指出平时要提高学生的解题能力的英语素养，要讲究知识的反复性与滚动性，每单元的知识点要突出。最后谢老师要求各年级英语老师团结组内力量，为迎接市、区的各项英语活动及早准备。

此次教研组会议为全体英语教师新学期工作的开展指明了方向，相信在谢燕老师和吴萍组长的领导下，英语组全体老师在新学期定会尽心尽力，全力以赴！

（供稿：奔牛实验小学   图文：曹燕  贺成燕  审核：姜彩美）