篮球原地连续拍球教案
班级：一（9） 地点：体育馆 教师：沈浩男
教 学 内 容 | 篮球：篮球原地连续拍球 | |||||
教 学 目 标 | 1、认知目标： 通过多种方式原地拍球的学习，培养学生的篮球兴趣，领会原地拍球的技术要领。 2、技能目标： 初步学习原地连续拍球的基本技术，通过合作学习，提高学生篮球的运用能力，全面发展学生身体素质，学生通过学习原地运球动作，85%以上的学生能掌握该技术。 3、情感目标： 发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神及协作意识，培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的意识。 | |||||
重点 | 掌心空出，手型正确。 | |||||
难点 | 手指手腕协调用力。 | |||||
部分 | 课的内容 | 时间 | 次数 | 组织教法与学法 | ||
开
始
部
分 | 一.师生相互问好 二.教师宣布教学内容和要求 篮球：原地连续拍球 （要求：1、注意安全。2、听口令停止活动。3、如果球脱离控制，尽快将球收回） 三．检查服装，安排见习生
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2 |
1 | 上课队形： ◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆ ◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇ ▲ 要求：集合快、静、齐，、精神饱满。 | ||
准
备
部
分
部分
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一、 游戏热身（奔跑） 绕篮球场地的外围慢跑，在跑进的过程中进行各种形式的持球跑。 二、 球操 1、 双手左右持球 4×8拍 2、 双手上下持球 4×8拍 3、 双手持球环绕 4×8拍 4、 双手持球跨步跳 4×8拍 5、 双手持球纵跳 4×8拍
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3
5 |
3
1 |
组织教法： 学生成一路纵队在老师的带领下跑进。 要求：学生跑动积极，精神饱满，。
要求：动作到位，活动充分。 | ||
基
本
部
分
| 1、语言引导，激发学生兴趣 提出问题，同学们会哪些拍球的方式？自己在位置上展示，老师找好的同学出来展示。
教学要点： 教师适时提醒，寻找各种方式的运球。
2.单手运球双手接 动作方法:双手持球，单手向下按压球，球回弹后双手接球。 请学生展示，展示的同时提醒学生手腕用力下压，寻找运球节奏。 集体练习
3.单手连续拍球 动作方法：右手持球，直接翻下，顺势按压球，连续拍球。
动作要点： 五指张开，掌心空出
4、双脚前后站立单手运球 练习方法：双脚前后站立，单手连续拍球，强调目视前方。
5. 双脚左右站立单手运球 练习方法：双脚左右站立，单手连续拍球，强调目视前方。
6. 坐姿运球 练习方法 双腿直腿坐下，球的落点在体侧，连续拍球。
1、游戏：接力运球比赛 游戏方法：每4人一组，持球跑至指定地点，原地运球10次，自己边运边喊，完成后跑回起点，与下一名选手接力，最先完成的全部将球举起。 |
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5 |
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| 1、组织教法：
◆◆◆◆◆◆◆◆ ◇◇◇◇◇◇◇◇ ▲ 教法：教师激发学生思考，引导学生展示 要求：认真思考，努力展示。
2、组织教法： ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
教法：每人一球，在自己位置上进行单手运球双手接练习，熟练后增加速度，若球不慎掉落，需不影响其他同学快速捡球。 要求：缓冲回收控制球。
1、组织教法： ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆
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教法：教师进行讲解，提示学生观察老师的站位以及手型，邀请一名小助手进行单手连续拍球示范。 要求：拍球有力，回弹到位。
2、组织教法：
◆◆◆◆ ◇◇◇◇
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教法：把所有学生分成4小组，每组各成一路纵队（23相对）面对面站好后开始胸前传接球练习，一方球员传球给对面球员。 要求：蹬地自然协调，传球路线正确，掌心空出，对传流畅。
3、1.组织教法： ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆
教法：教师讲解篮球接力拍球的方法，并进行示范，提示学生集中注意力，快速转身。 要求：遵守比赛规则，站在原地进行拍，尽量不掉球。 | ||
结 束 部 分 | 一、拉伸放松 二、集合整队 三、 小结讲评。 四、 师生再见。 五、 收拾器材。
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5 |
1 | 1、放松
组织：四列横队队跟随老师放松
2、集合队形 组织：四列横队。 要求：整齐有序，保持安静，认真听讲评。 | ||
教具： 篮球、音箱
| 预计心律：115—125次/分 | 练习密度预计： 65%~75% | ||||
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