二、原地运球游戏

1、原地高、低运球

2、运球看数报数

方法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。
要求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球

3、运球捅球游戏

（1）教师讲解游戏方法及规则。
方法：在半场以内任意运球，设法捅掉别人的球，并保护好自

己的球。
要求：边运球边抬头观察别人动作，注意保护球。

4、行进间运球

1、原地高、低运球：
（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。
（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。
（3）教师讲解示范高、低运球按拍球方法。
（4）学生练习，教师巡视指导。
（5）学生展示。

2、运球看数报数：

（1）教师讲解游戏的方法和规则。

（2）教师做示范。

（3）组织学生练习和游戏

3、运球捅球游戏：

（1）教师讲解游戏的方法和规则。

（2）教师做示范。

（3）组织学生练习和游戏

（1）行进间直线运球练习。

①教师讲解练习方法。

（2）行进间曲线运球练习
①教师讲解练习方法。

比一比：谁的运球技术水平高。

看一看：谁的运球技术动作优美。

学生自评、互评、教师点评

（1）学生认真听讲游戏方法和规则。

（2）学生练习比赛。

（3）学生分组进行比赛游戏

（1）学生认真听讲游戏方法和规则。

（2）学生练习比赛。

（3）学生分组进行比赛游戏

学生练习

以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力比赛。

结

束

部

分

1、总结

2、下课

1、  放松：“笑”。
俗话说"笑一笑，十年少"。现代医学也认为：笑，能消除神经的紧张；使肌肉放松，对肢体的放松起着良好的效果。

方法：学生两人一组面对面站立，看着对方的面部表情，从而发自内心地笑。

要求：全身心地投入到放松活动之中

小结：对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬。提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴

场地器材

篮球场一片、篮球40只

教学反思