为了促进小学语文教师素养的全面提高，推进语文课程改革的深入开展，江苏省教育学会小学语文专业委员会与南京凤凰母语教育科学研究所于7月2日-8日在南京市游府西街小学举办了2018年暑期全国小学语文素养提升高端研修班的培训。来自全国各地300多名一线教师欢聚一堂，通过专家讲授、现场研讨、课堂观摩等多种形式，学习了朗读与演讲、软硬笔书法、论文指导、课堂教学设计等内容，整个培训活动具有开放性、互动性、趣味性。我校聂霞、李倩云老师参加了此次培训活动。

上海电影译制厂著名配音演员丁建华和中国播音主持“金话筒”奖获得者姜林杉给教师们进行了朗读指导，她们丰富的经历，具有魅力的声音让老师们惊叹。重视课堂朗读训练，提高学生朗读素养成为大家的共识，两位老师的讲座也为我们的课堂朗读指导提供了有力的抓手。

凤凰书法院院长刘有林的硬笔字书写讲座，中国书法家协会会员陆亚鸿的毛笔字书写讲座，让与会教师受益匪浅。从两位教师严谨细致的传道授业中，我们深刻地感受到作为一名语文教师，应写好中国汉字、教好中国汉字。

特级教师孙双金执教了《开天辟地》一课，他用有逻辑的追问成就了开放式的课堂，用打开学生思维的方式启蒙了学生的文化素养。他认为，不断追问文本、追问自己，才是有思想的老师，这引发了教师们的共鸣与深思。特级教师王林波执教了《丑石》一课，他的课堂，就像他在课上点评贾平凹先生的文字一样，看似质朴，实则体现了高水平的大家风范：可幽默，可深情。课堂中方言荟萃，拉近了学生与文本的距离。特级教师史春妍执教了《我要的是葫芦》，她关注学生年龄特点，寓教于乐，帮助学生快乐识字、写字，教学过程充满了美感和智慧。

特级教师管建刚《什么是好的儿童作文》的讲座，告诉我们学生有巨大的言语潜能，老师要做的是言语激活，鼓励学生说真话，写心里话。他主张“后作文教学”，学生先写，教师后教，用阅读的语言来丰富自己的心灵感受。著名儿童文学作家王一梅在《突破写作难点》讲座中提出了观察、搜集、选择的写作步骤，通过描画作文地图来整理思路，选择所需内容进行写作。这让抽象的写作更加具体化，让学生有话可说，有事可写。

为期六天的培训班虽然结束了，但沉淀下来的是一次思想的洗涤、书写的盛筵、人文精神的熏陶，这是一场语文核心素养的提升之旅。炎炎盛夏阻挡不了老师们学习的激情，大家携手相约：不忘初心，砥砺前行。

（奔牛实小供稿    图文：聂霞    审核：姜彩美）