12月5日下午，窗外寒风呼啸，室内温暖宜人，奔小中年段语文老师聚集在四年级课堂，与学生一起走进作家冯骥才与小珍珠鸟之间的美好。

《珍珠鸟》是一篇优美的散文，描写了“我”为一种怕人的鸟 ----珍珠鸟创造了安逸、舒适、自在的环境，使它们与“我”越来越亲近，从而说明了“信赖”往往创造出美好的境界。课文生动活泼，妙趣横生，很能引起学生的阅读兴趣。

姜彩美老师执教《珍珠鸟》第一课时，姜老师声音婉转动听，教学中重视学生的主体地位，充分引导，让学生与文本对话，通过多种形式的朗读，体会作者对鸟儿的喜爱之情。

胡静静老师执教第二课时，教学中抓住中心问题，引导学生体会鸟儿逐渐亲近“我”源于“我”对鸟儿的爱，从而体会信赖，就能创造出美好的境界。

两位老师展现了一节完整的《珍珠鸟》课堂教学，表现了较高的教学素养和课堂驾驭能力，得到了中年级组老师的一致好评。不过，未来的路上她们一致认为“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”（奔牛实验小学供稿  文：胡静静  图：沈美萍  审核：姜彩美）