五月，夏意浓，乍热还凉中。不知不觉，一个初出茅庐的菜鸟踏上教师这个工作岗位已将近一年。从前觉得教师这个职业非常神圣伟大，想想每天孩子们怎样像向日葵般地围着自己叽叽喳喳，眼睛怎样纯澈如水？我会和他们发生怎样感人的故事？可是，现实和理想之间总有一些差距，当上了老师才知道，每天需要面对的是一个个来自不同家庭不同性格的孩子，他们时不时地会惹出各种各样的麻烦，需要我们去面对，去解决。

许多琐碎的小事情，很容易让自己忘了初心是什么？让自己失去职业的幸福感。就像刚提笔想写一写班级小故事时，首先在脑海中浮现的是五花八门的“事故”。现在的孩子从小在蜜罐中长大，我行我素，稍不留意就大喊大叫。传统中师道尊严受到挑战，不能打不能骂，怎么办呢？

我们就有一个这样让人头疼的“孙猴子”。上课时扰乱课堂纪律的是他，下课后欺负同学的也是他。起初三番五次地对他进行说教，后来也批评过，骂过。但丝毫没有任何其起色，似乎这孩子就是油盐不进。偶然一次，在母亲节前夕，布置了一个“爱的作业”，要求每位小朋友放学回家后为母亲做一件力所能及的家务事，或者为母亲亲手制作一张节日贺卡。

那天下课后，意外地发现我们班的“孙猴子”格外安静，原来他正在认真地制作送给母亲的贺卡，一行拼音歪歪扭扭地写着一长串他想对母亲说的话，笔触虽然稚嫩，但不难看出他和妈妈之间感情很深。当天放学前，我就给他的妈妈打了电话，提前把这个小小的惊喜告诉了她。并且和他妈妈约定好，一定要抓住这个机会好好地夸奖他一番。后来在和他妈妈的深入聊天中，才知道这孩子从小生活在离异家庭，外表顽劣的他内心特别敏感脆弱，渴望母爱。

第二天来到学校，我和这个小男生进行了一次心与心的交流，并和他分享自己童年的一些经历。小男生其实打心眼里很想成为那种让爸爸妈妈自豪的孩子，可是自卑的他总感觉自己不能做好。于是就以调皮捣蛋这种方式来引起老师和同学的注意，获得妈妈的关注。我看到小小的泪珠从男孩的眼角滑落，那是第一次看到他流眼泪。我知道，这小小的泪珠是他成长的印记。就是这样一次谈心，让我们师生之间的距离变近了。此后，“孙猴子”再也不是从前那个捣蛋鬼了，课堂上可以看到他举起的小手，课后也发现他能和小伙伴们好好相处了。

其实，老师没有什么神奇的本领，只能在学生成长的旅程中一路小心陪伴，慢慢地能离那以一个灵魂唤醒另一个灵魂的最真的教育近一些，再近一些......面对乖孩子，我们的爱如同体温37度，不温不火，从容优雅；面对有些熊孩子，调好爱的温度，慢慢将爱的温度升高，总有一天，他们会像88度的苦咖啡一样，散发出浓郁的香味。