忙碌的九月，金色的九月，我们这些追梦人开启新征程的九月。2019年9月19日，奔牛实小数学青年教师成长营在大家的期待中正式开营啦！这里有学员、有导师，它是以有效缩短青年教师专业化成长周期和提高各项专业能力为目标的一个有爱新团体，是一个学术的共同体，命运的共同体，精神成长的共同体。

开营仪式由课程中心朱敏副主任主持，杨文荣校长、高伟明副校长全程参与了活动。活动伊始，高校长的动员讲话掀起了一波小高潮，他在感叹奔小“百年大树春常在，薪火相传谱新篇”的同时，对承担成长营组织的朱敏、吉梨炎两位主任表达了感谢之情；对在座年轻的成员们表达了自己殷切的期望，希望大家做一位善于自我剖析的、拥有教育情怀的、勤于自我增值的“新绿”教师，鼓励大家破茧成蝶，享受生命拔节的幸福历程。

接着，朱敏副主任对成长营的结构和规划作了简单的介绍。他指出在经历自主申报和初步筛选后，第一届数学青年教师成长营由21位学员和9位导师组成，成长营第一轮的研修周期定为1学年。对于三年内新教师，以提高教师教材专业化解读能力为主要目的；对于教龄三年以上的教师，还要提高对小学数学课程的引导能力。他建议各位学员在后期的研究学习中要建立个人成长档案。

随后，学员代表仲留莹老师、导师代表丁文丹老师作了简要发言。仲老师感叹终于在迷惘中找到了组织，她代表青年教师成长营的全体学员郑重承诺：我们一定认真学习，虚心求教，勤于反思，注重积累，以锲而不舍的精神圆满完成青年教师成长营的研修任务。而丁文丹老师作为十几年的奔小人，对这份土地有热爱、也有感恩，她则代表全体导师表态：我们会认真履行职责，把多年积累的工作经验毫无保留地传授给青年教师，也希望你们大胆提出自己的观点，加强研讨，增进交流，共同提高。 

最后，杨文荣校长作为一校之长、成长营营长就今天的活动作总述，他的讲话点燃了成长营老师心中的一团火。他作三点指示：一是要共同致力于把成长营发展成为数学教学研究的磁力场，研究目的、研究方法要明确。二是让成长营成为优秀数学名师的孵化器，让导师成为数学教学名师，学员从入门发展为成熟、骨干甚至名师。三是让成长营成为教师专业发展的示范田。数学青年教师成长营是我校的一个“试验田”，希望能成为教师专业发展的“示范田”，形成全体教师专业发展努力向上爬坡的态势。学员们蓬勃的朝气、求知的眼神让杨校长很欣慰，不禁感慨：长江后浪推前浪，学校代有才人出。

本次活动在赠书仪式中圆满结束，特级教师潘小福老师撰写的《小学数学教材的专业化解读》由两位校长一一送到学员们的手中。小小的书，大大的能量，寄予了校长对新教师的关爱，满载着营长对新学员的期盼。宁静致远，潜心修炼，奔跑吧，教育路上，我们都是追梦人！

(供稿：奔牛实验小学       图文：陆霞  华文娇     审核：姜彩美）