6月5日是第49个世界环境日，“查找绿色生活中的污染源头”行动在奔牛实验小学在五楼大会议室正式启动。本次活动由3-5年级的3个班合作开展，活动立足学生身边的环境问题，将通过一系列目标明确、可操作性强的实践活动，使学生在活动中感悟，在合作中体会，在实践中升华，以培养学生的环保意识和科学调查、观察体验、发现问题、解决问题的能力，鼓励学生自觉参与行动，并通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区影响社会，从而动员引导社会各界尊重自然、顺应自然、保护自然，自觉践行绿色生活理念。

“查找绿色生活中的污染源头”行动，包含了多项不同内容的活动，每一个活动都有各自的活动分目标及通过活动获得的能力。每个调查小组组长负责，围绕调查任务，设计调查内容。利用周六、周日时间，学生回家通过亲身体验，座谈走访，网络搜寻等方式完成调查任务，及时做好调查记录，并写出调查心得或小论文。在综合实践活动课上，将先由各调查小组汇报自己小组的调查结果，出示调查资料，张贴调查心得，为宣传绿色家庭做准备；在课外制作手抄报，设计展板，宣传家庭绿化，垃圾分类循环回收，环保选购，节约水电与自然资源，减小污染等知识。让学生们自觉做义务宣传员，在学校宣传，走进社区宣传，宣传绿色家庭环保意识，以实际行动营造文明、和谐、绿色的社会环境。

今年常州市高新区（新北）生态环境局、常州国家高新区（新北区）教育局在奔牛实验小学举办了联合开展的“‘绿色小超人’环教课程”启动仪式。“绿色小超人”环教课程的开设旨在让生态环保理念走近课堂，使广大青少年能倾情参与和不懈努力，积极投身于环保公益中，争做生态文明建设的宣传队、传播者和实践者。为了提高科技实践活动实施的有效性，学校结合“新绿”教育和“地球村”活动，立足自然资源特色，立足经济环境特色，立足人力资源特色，开展了丰富多彩的科技实践活动，已经连续2届在江苏省青少年科技创新大赛中获一等奖。

（供稿：奔牛实验小学  撰稿：吉玉琪  摄影：谢燕  审核：李倩云）