为了提高美术教师的课堂教训能力，培养学生的美术核心素养，6月11日上午，奔牛实验小学艺术组的老师们在四（1）班，开展了美术教学研讨活动。王甜老师执教了一节四年级的美术课-----《鸟的纹样》。

在这堂课上，王甜老师从一个美丽的关于鸟的故事贯穿在整个教学过程中。以一个个优美的小故事引导学生不知不觉走进教材，走进课堂。学生在王老师精心设计下，轻松愉快地学习着。此时学生的情感被触动、被感染，学生的思维被拓展，自主创新的意识被激发,自然而然创作出一幅幅造型优美、色彩鲜艳、极具装饰性的鸟纹样。王老师的每一步都扎实的讲解，及时直观的示范，让学生掌握了设计的方法，再进行装饰的欣赏与示范，学生对本堂课了解得很透彻。

精彩的情境故事启发了学生创作的灵感，有趣的教学设计铸就了学生创作的摇篮。学生的观察能力、审美能力、创造能力都得到了提升，精彩展现了美术学科的“学科育人价值”。并成功做到了以下二点结合。

(奔牛实验小学供稿      图：王晓娟     文：王甜     审核：李倩云）