珍惜资源——节水、节电、节纸之环保行动计划
活动名称 | 建议实施过程及相关要求 | 实施时间 | 相关负责人 | |
我是小小调查员 | 成立调查小队,分别对校园的用水、用电、用纸情况(包括浪费现象)进行调查。 | 调查、走访、实地观察的统计表、照片和数据等过程性资料。 | 2019.5 | 王晓娟及四年级生态委员学生代表 |
我是小小宣讲员 | 分别开展“节水、节电、节纸”环保主题宣讲(红领巾广播、升旗仪式、集体晨会)三节分开 | 宣讲的安排表以及宣讲内容 | 2019.5-6(每个主题三次) | 周洪鹰及三年级生态委员学生代表 |
我是节能小卫士 | 分别开展“节水、节电、节纸”环保主题班会(四年级)三节分开 | 班会的方案、照片和小结 | 2019.9-10(每个主题四节主题班会) | 王娟琴及四年级生态委员学生代表 |
1. 节水标语大征集 2. 节水宣传海报 3. 节水创意小妙招征集及推广 | 1.活动的方案、照片和小结 2.方案、照片、举行海报作品展 3.活动的方案、照片和小结 | 2019.11-2020.1 | 生态委员教师代表及三、五年级学生代表 | |
节电督察行动 成立督察小队,对校园里无人灯、无人扇的现象进行检查并要求整改 | 督查记录表、安排表、照片等 | 2019.5-至今 | 曹燕及四年级生态委员学生代表 | |
1. 每月一次的废纸回收活动 2. 综合实践课开展“变废为宝”手工活动课(废纸) | 1.活动的方案、照片、小结等 2.教案、课堂及作品的照片 | 1.2019.5-至今 2.2020.4 | 1. 曹燕、谢燕、各班班主任及学生 | |
我是节能小使者 | 将“三节”的理念及学到的节约小妙招向家人、邻居等宣传,并与家人一起寻找生活中其他节约能源的小妙招 | 过程性资料要求:照片、文字等 | 2020.5-至今 | 生态委员会教师代表及三——六年级生态委员 |