九月的奔牛实小五兴校区，没有洁白的玉兰，没有华贵的牡丹，唯有淡淡而悠长的桂花香气，还有那面耀眼的锦旗。

教师节那天，一位四年级的孩子走进老师的办公室，腼腆地说：“我想给老师送一面锦旗，因为老师们都对我很好，都很温柔。”

送锦旗的叫何紫鑫，他眼里温柔的好老师，是教导他的语文兼班主任杨琴老师，数学杨逗老师，英语唐军红老师。

杨琴老师，一名老班主任，热爱教育事业，有高度的责任感，全身心的投入到教育教学工作之中。她热爱学生，在班级管理中，坚持以学生为本，尊重关心学生，了解学生，建立了融洽的师生关系。杨老师总是善于寻找学生身上的闪光点，尤其是一些后进生。适当的当面表达真诚欣赏之意，让他们感受到自己的独特之处，使他们重拾信心，振奋精神。何紫鑫就是这样被激励的一个后进生。他家境普通，父母工作也是十分繁忙，性格较为怯懦拖沓，在一次偶然的情况下，杨老师发现他的手工做得不错，极大地表扬了他，鼓励他有这方面的天赋，班级有手工活动时，总会提到他，让他积极参与，让他一次又一次的体现自己的价值。慢慢地，他的思想发生了巨大的变化，学习也随之进步了。疫情期间，他的奶奶生病了，需要一直就医换药，但是特殊环境下，就业停滞，没有收入，对于这个不太富裕的家庭来说，这是一笔不小的开支。杨老师了解这件事情之后，一直把它放在心上。学校有了补助性项目，立刻联系何紫鑫家长，把何紫鑫的相关信息填报了上去。这就是何紫鑫说的杨老师，很温柔，无论何时地，都挂牵着他。

杨逗老师，一位年轻的数学老师，有她独特的教学方法，不放弃任何一个学生。她说：“父母是孩子最好的老师”，家庭教育是摇篮教育，也是终身教育，只要老师和家长密切配合，肯定能够让孩子越来越好。所以，家访时，即使何紫鑫家长说自己的孩子反应慢，理解能力差，简单的，别的同学一遍能够听懂的知识，他需要重复两到三遍。但是年轻的杨老师没有害怕。他密切和何紫鑫家长联系沟通，有问题去家访；取得成绩了，也积极联系，让家长体会到成功的喜悦。即使是在疫情期间，也不间断，不放弃。就这样，家长和老师互相配合，何紫鑫也在慢慢进步。这就是何紫鑫说的杨老师，很温柔，无论何时，始终教导着他。

唐军红老师，一位非常优秀的英语老师。她的课堂，没有学生会开小差；她的课堂，学生们永远精神抖擞。学生对她，是又爱又“怕”，原因无他，大家都知道她是一位非常严格的老师。但在何紫鑫看来，唐老师却是温柔的。在一次次帮他的英语补习中，他窥见了唐老师在严厉下掩藏的对学生的爱，对学生的不放弃。这就是何紫鑫说的唐老师，很温柔，无论何时，始终尽心尽责。

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨， 五兴校区的老师们都是如此，用辛勤的汗水，浇灌桃李芬芳，催开百花齐放。（奔牛实小五兴校区供稿  文：侍书颖  图：朱香云  审核：姜彩美）