在“教研合一”“新绿课堂”的引领下，我校一直在积极探索高效的课堂教学模式，旨形成新绿课堂的整体策略，也为了进一步更好地体现“基于统编版教材语文要素落实课堂教学的研究”，9月23日上午，我校举行了语文教学研讨活动，全校语文老师齐聚一堂听课研讨。本次活动还特别邀请了特级教师金玉校长全程参与，指导我校语文课堂教学工作。

孙明霞老师执教了一年级的拼音课《ai  ei  ui》。孙老师亲切自然的语态将我们带到了充满童真童趣的课堂。“ai ei ui”就像小精灵一样跳跃在课堂上，跳跃在孩子们亮闪闪的眼眸里。它们是孩子们友好的伙伴，孩子们时而为它们找词语朋友，时而为它们打开五彩的宝盒。在孙老师创设的游戏情景里，孩子们用智慧为努力的乌龟闯过了一个个关卡，协助乌龟收获了金灿灿的奖杯，也为自己赢得了沉甸甸的成长奖杯。

胡静静老师执教了六年级习作单元课文《盼》。胡老师深度把握了新教材的编排特点，根据习作例文教学特点设计教学，有中心，有目标，有重点，有创意。她既关注孩子们个性化的阅读，又注重小组成员之间的合作探究交流。课堂上自始至终围绕一个“盼”，紧扣语文要素，展开各项有效的学习活动。在层层推进的体悟中，在与语言文字反复触摸和碰撞中，孩子们获得了作者的写作密钥，一路享受着发现之美，探究之妙。

评课环节，金玉校长高度肯定了两节课的成功之处，给予了两位老师真诚的鼓励和期待。金校长教材解读眼光独到，高屋建瓴，剖析入微，头头是道。她特别说明教学设计要关注统编教材编排的整体性和系统性。老师不能单教一篇课文，要与同一单元的前后文联系，与整本书前后单元联系，要有“上下贯通”的思想认识。

用品质，缔造新绿课堂；用研究，追寻成长的喜悦。

（奔牛实验小学供稿  文：周洪鹰  图：陆霞   审： 姜彩美    ）