青年教师是学校教育教学的希望和未来，为及时了解青年教师专业成长情况，促进青年教师相互学习、共同提高，2020年10月22日，新北区“2017参加工作教师三年成长展示活动”小学组在奔牛实验小学举行，全区100多位小学青年教师和多位优秀专家教师以及区教管中心相关研训员一起参加了此次活动。

三年磨剑，新荷展芬芳

本次活动首先是工作三年优秀教师代表课堂教学展示，共有9位教师分别展示了语文、数学、英语、音乐和体育5个学科的课堂教学，9位教师精心准备，为大家带来了精彩的课堂展示。三年磨一剑，新荷展芬芳。他们的课堂，有的像是一泓从山谷中蜿蜒而来的清泉，轻轻的，缓缓的，柔柔的，令听课老师沉浸其中；有的犹如一盏清茶，越品越有味；有的犹如奶茶，香而不腻；有的犹如可乐，活力四射，学生学得不亦乐乎。他们或温婉、或灵动、或活泼，或自信，充分展现了良好的个人素养和课堂把控能力。

精心点评，研讨促提升

一个人的智慧是美妙的，一群人的思维碰撞却更为精彩。评课环节，听课老师趁热打铁，围绕听课内容，结合自身教育教学实践展开评议，各抒己见，思维相击成光。为了保证活动的高效开展，本次活动特聘请了多位学科优秀专家为大家答疑解惑、高位引领。薛辉校长围绕如何听课、评课、议课，从理论和实践给予青年教师指导；张丽娟副校长带领大家研讨“指向语文学科的高质量教学”，明晰高质量学习活动设计的核心要素；黄华萍副校长带领大家从看人、看课、看理念等新的不同视角剖析课堂，带给大家新的体验.......9位专家个个旁征博引，结合教师的展示课从多方面给予青年教师直观的指导，他们的精准把脉和高位引领让所有青年老师干货满满，受益匪浅。

精准实训，引领共成长

听课是教师研究课堂教学，提高业务能力最有效途径。如何正确听课也正是现下青年教师们翘首盼望想要把握的。春江中心小学副校长徐文娟的讲座《听课的学与问》正如一场及时雨，让与会老师心中豁然开朗。徐校长从“正确认识听课”、“听课的不同目的”、“专业的听课方式”等三个方面进行阐述。她认为听课要有针对性，要有准备地去听，做到有的放矢；她认为打开专业的听课方式的最佳途径是做好课堂观察，实现教学评一致性。她隽言妙语，结合自身经验与感悟，用朴实而不乏生趣的语言为青年教师们打开了课堂观察的真实视角，让大家明白了“什么是课堂观察”、“课堂观察的价值是什么”和“如何做好课堂观察”。在座的所有老师们皆受益匪浅且感慨不已，既因徐校指导的细致翔实而感动，同时也为徐校的睿智卓越而深感钦佩。

为激励青年教师更好更快地发展，本次活动还特邀请了专业成长较快的优秀教师代表--小河中心小学的徐彩萍老师做了个人专业成长汇报。徐老师分别从把握成长的起跑点（学）、充气点（备）、入门点（磨）、拔节点（悟）、突破点（思）等多个维度介绍了自己的专业成长经历，分享了自己成长心路历程。她认为经验加反思就是教师成长的最佳路径，只有不断成长自我，才能收获满满的职业成就感与幸福感，囊入丰硕的学习成果！

此次展示活动是对工作三年青年教师课堂教学能力的一次重要评估，同时也为教师间的教学交流、经验分享、思想碰撞搭建了平台。“路漫漫其修远兮”，教师专业成长之路任重道远，希望青年教师们希望青年教师再接再厉，不断自我磨砺，在莲花的三尺讲台上展现更精彩的未来！

（奔牛实验小学供稿   撰稿：祁洁萍   摄影：张静芳 审核：姜彩美）