本周二上午在多媒体教室开展以“新绿课堂教学设计与实践的研究”为主题的教研活动，全体语文老师参与了听课。
    本次教研活动蒋老师和商老师为我们带来了两节新绿课堂。蒋老师给我们带来了一堂活泼生动的课堂——《小公鸡和小鸭子》。课前蒋老师以猜谜语导入，激发学生的学习兴趣。在整堂课中，以学习生字、读好对话为重点教学板块。在整堂课中，以学习生字、读好对话为重点教学板块。在生字教学中，以古今字演变、图片、组词、说话等方式进行多种教学；在朗读时，采用让学生联系生活实际体会感情、师生合作读和同桌合作读的方式，让学生体会合作读书的乐趣。

第二节课是商老师执教六年级的《15.真理诞生于一百个问号之后》。课堂一开始，商老师在和孩子的轻松谈话中复习文章的三个事例。在课堂中，商老师紧抓三个事例的学习，做到收放自如。第一个事例师生共学，通过“说说事例的内容”，“品一品事例的顺序”，让学生一步步发现第一个事例的写作顺序。后两个事例让学生自学，以小组展示自己学习成果。商老师带领着孩子们通过对事例的认真研读，学习说理文的写作方法；在小练笔把它运用到具体的写作中，做到学以致用。
    在评课环节中，老师们畅所欲言，不仅指出了课堂上值得学习的地方，同时还对两节课提出了一些小的建议。校公开课的开展，给老师们创造了一个相互沟通、切磋、探讨和共同提高的机会，这对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。

（供稿：奔牛实验小学   图：陆霞      文：商会    审核：姜彩美）