作为一所学校，教学质量就是生命线。而六年级的教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校教学质量的窗口，是学校整体教学水平的集中体现。为扎实高效开展毕业班工作，提升教学质量，我校于12月4日上午在学校会议室2召开了毕业班教学工作研讨会议。全体毕业班语数英教师、校长室和课程中心成员均参与了此次会议。

首先，毕业班语数英三位教研组长结合以往阶段调研进行了现状分析，结合本届学生、教师实际剖析原因的同时，更是明确了后阶段的教学目标与提升策略。

薛娟老师作为毕业班语文教研组长，以此次阶段调研为契机，充分肯定了组内老师的尽职尽责。同时，站在专业角度对部编教材的使用和当代学生的教育与管理提出了自己的独特见解。提出大家要规范答题模式、多元化解读、努力走进孩子的思维模式。

丁文丹老师作为毕业班数学教研组长，用一系列数据精准定位了此次数学调研的现状，并就教学过程中学生内驱力、家长配合度等共性问题展开了深入剖析。更是提出了夯实基础、坚持训练、精选习题等一系列提优补差的策略。

王志娟老师作为毕业班英语教研组长，罗列并分析了英语学科调研过程中出现的一系列易错题型，并就先后几次调研结果进行了详细分类对比，突出表扬了一批肯苦能干的青年主力军。她呼吁大家要继续发挥团队作战精神，深钻课本、严抓落实……

紧接着，由六年级语数英的三位优秀教师结合自己的教学实践，进行了经验分享，以点带面，促进共同发展。

潘晓萍老师：语文教学无非三大块：基础、阅读和写作，三管齐下，做好针对性辅导，关注“培优补差”是关键。面对学困生要感情上拉拢、辅导上倾斜、练习上反复，更要最大程度取的家长的支持。

颜琳老师：“授之以鱼，不如授之以渔”，素质教育强调减轻孩子负担，提高课堂效率。“及时检查、定期反馈、言出必行”“保持童心、将心比心”“知其然并知其所以然”……教学法宝一路护航。

祁洁萍老师：“生活不止有眼前的苟且，还有诗和远方。”我们的课堂不仅有老师的威严，学生的墨守成规，还应该有欢声、有笑语，愿我们大家都能做一位心中有谱，手中有招，严慈并济的好老师。

随后，来自课程中心的潘志平主任，搜集了历次学科调研的数据，进行了精准的分析、对比，真实的数据图给老师们以最直观的视听冲击，大家纷纷感叹“成绩属于过去，实属不易；希望还在未来，携手共创！”

最后，校长室选派代表就此次会议作总结性发言。

主管教学的言志国，以一位副校长兼六年级语文任课老师的双重身份发表了自己的看法，他指出2021年度我们学校可谓百花齐放，发展势态极好，各项竞赛捷报频传。2022年的辉煌要靠各位来创造，大家要认真做好四项研究：教材与课堂的研究、试题与考试的研究、学生与家长的研究、教师对自身的反思研究。

校长兼党支部书记杨文荣在最后做了活动总结，为六年级教育教学工作进行了智慧点悟。他高度肯定了毕业班老师身上那股踏踏实实、顽强拼搏的精神，并衷心感谢老师们为学校发展所作出的努力。并呼吁大家要坚持做到“十要”：向有效的班级管理要质量、向有效的课前准备要质量、向有效的作业设计要质量、向有效的家校联动要质量、向有效的时间管理要质量、向有效的课后服务要质量……

冬季寒冷，但却阻挡不了我们前进的步伐，全体奔小人将齐心协力，砥砺奋进 ，不负韶华！

(供稿：奔牛实验小学    图文：陆霞     审核：李倩云）