“读书百遍，其义自见。”朗读是学生学习英语的重要手段，能够激励学生学习英语的兴趣和自信心，帮助学生在起始年级突破语音关，提升学生口语表达能力，营造良好的英语学习氛围。12月16日，新北区教师发展中心举行了小学英语三年级整班朗读团体比赛。在学校领导的高度重视和全体英语组老师的共同努力下，奔牛实验小学喜获一等奖的好成绩。

明确要求，认真备赛

开学初，我校英语教研组就召开会议，课程中心谢燕老师明确了三年级口语比赛的具体内容：A. Read in class (整班朗读Story time &Cartoon time);B. phonics chant(两套字母歌的表演);C.listen and circle（音素识别&CVC拼读）。在接下来的英语教学中，我们三年级全体老师在课前反复听英语光盘，标注语音语调，积极教研探讨上课时，鼓励全班孩子大胆发言，及时纠正发音不准的学生；在课后，布置跟读录音、表演课文等口头作业，并上传qq，老师们给出个性化、针对性的点评，帮助孩子及时改正错误；我们还设计了音素识别&CVC拼读练习，并且在新单词教学中大量使用phonics chant，让孩子学以致用，把phonics作为学习单词的有效工具。

精神饱满，赛出水平

12月16日下午，评委老师来到我校，抽取了三（2）班学生进行了测试比赛。虽然本次比赛采用的是拍摄视频的形式，但三（2）班学生面对镜头，个个精神饱满、自信大方，不仅能准确模仿课文录音，语音标准悦耳，语调表情达意，语速和谐适中，句与句之间的停顿恰如其分，还能加上恰到好处的表演，增强了朗读的感染力，展示了我校整班朗读的优秀水平。在phonics chant中，全班孩子展现了语言标准、动作整齐、声音响亮、表情大方、充满节奏的表演，得到评委老师的好评。在最后的音素识别&CVC拼读测试中，孩子们坐姿挺拔、沉着冷静、反应迅速，体现出优良的考试习惯，展现出奔小新绿娃自信昂扬的精神风貌。

赛果喜人，继续奋进

Success belongs to the persevering（只要坚持就会有收获）。在老师和同学们的共同努力下，三（2）班最终取得了新北区一等奖的佳绩。通过此次比赛，同学们展示了自己的风采，在朗读中收获了自信、得到了成长。与此同时，孩子们也在比赛中提升了对英语文本朗读的技巧以及拼读能力。希望同学们更加喜欢朗读、喜欢英语，享受英语朗读带来的乐趣！

（供稿：奔牛实验小学      图文：袁明珠  谢燕        审核：李倩云）