10月19日下午，奔牛实验小学开展了30周岁以下青年教师教学设计竞赛。参加活动的老师分学科按照指定的教材在规定的时间内完成一份教学设计，学校将就教学设计的教学目标、资源应用、教学方法、教学过程四个方面进行综合评价，评选出本项目的优胜者。课堂教学是推进课改、提升教育质量的最关键环节，而备课质量的优劣则是影响课堂教学效率的主要因素。此举旨在进一步促进教师把握教材、分析教材的意识和能力，引领教师真正从“学”的方面落实自己的“教”。

随着教学设计比赛的开始，奔牛实验小学本年度的校本教研系列活动也正式拉开帷幕，后面将陆续进行说课、课堂教学等竞赛，综合各项成绩，评选出最终的优胜者。（奔牛实验小学供稿）