近日，常州市小学数学评优系列活动在我校举行。

本次评优系列活动分成两个阶段：即第一阶段进行“教学设计”、“评课”竞赛；第二阶段选择其中的优胜者进行上课评比。

10月20~21日，来自常州各区市的16名选手首先进行了“教学设计”、“评课”阶段的比赛。选手们在规定的时间内面分两个年段对指定的同一篇教材内容进行独立的设计。“评课”则是先观摩一节课堂实录，然后选手们从教师把握与教学资源运用、学生学习方式与学习水平、教学环境营造与学习目标达成、教师基本素质与基本功这四个维度进行评价。可以说，这一环节充分反映了参赛教师在对文本理解、活动设计、资源运用方面的能力与水平。

11月24~25日，第一阶段的8名优胜者进行了上课比赛。由于教材内容提前两天告知，因此本环节的参赛者可谓是集众多智慧于一身，课堂教学精彩纷呈。具体表现为：一、均体现了“以学生为本”、“数学知识生活化”的课程理念；二、注重了学生学习方式的自主性与创新性；三、注重了对教学资源的有效整合与使用；四、注重了让学生经历体验、探究的过程，着力培养学生的实践与创新能力；五、教师基本功扎实，个性鲜明。语言或诙谐、或幽默、或平和、或张扬。或平淡中见扎实、或激情中见灵动，或开放中见缜密。

而我校作为本次活动的东道主，其严密的组织、周到的服务、高质量的学生群体也得到了各级人士的广泛好评。