12月29日下午，我校举行“关注特殊学生”为题的班主任工作经验交流会。会议以学术沙龙的形式展开，老师不拘形式，畅所欲言，精彩迭出，掌声热烈。

　　新课程指出教育的核心目标是为了一切孩子的发展，虽是少数的特殊学生对于一个班集体的负面影响却是很大的，每一个老师每天都要在特殊学生身上花费很多时间，酸甜苦辣的滋味是常人难以理解的，为此，我校选择“关注特殊学生”作为本次交流的主题。

　　在交流会上，班主任纷纷以教育故事的形式展开发言，案例加反思，实际联系理念，阐述自己在工作中的经验和教训：秦红霞老师和王小丽老师的“细节养成法”，帮助特殊学生形成正确的生活态度，激励学生积极健康成长；沈美萍老师的“每日反馈法”，家校联合，形成合力，思考深刻，措施扎实；王飞老师的“冰火两重天教育法”，对特殊学生因材施教，因时制宜；张红菊老师的“爱心教育法”，以慈母般的爱心、坚持不懈的恒心、融化冰雪的热心去关注特殊学生。蒋彩美老师的“人格放大法”与“朋友谈心法”，使高年级的特殊学生走进班集体，走近成功目标。最后，刘军英副校长称赞老师的发言宛如一篇篇生动的美文，深深打动了每一位观众，并提出了一些教育特殊学生的建议。