学期伊始，奔牛实验小学高举“质量”大旗，以课堂教学为核心，以听课调研为抓手，全面营造校本教研氛围，着力打造“高效”课堂、“智慧”课堂。

首先，学校加大了听课的量度与广度。学校领导每天坚持深入课堂，随机听课，并就课堂教学情况与教师进行交流与探讨。同时，各中层蹲点人员、各级组、各课题组也根据计划和要求，相互观摩、相互学习，掀起了一浪浪的听课热潮。

　　其次，学校注重对完小的辐射与指导。每周不定时地走进完小，进行课堂教学调研，使下属完小能紧跟实小发展步伐，促进各校的均衡发展。

　　第三，学校进一步细化集体备课的管理，提出了“每天十分钟”的新要求，即除规定的集体备课时间外，各备课组的老师每天要相聚一起，就当天的课堂教学情况进行交流、讨论，从而使老师们尤其是青年教师受益匪浅。