新市小学展开区级课题的调查研究工作

开学初，奔牛镇新市小学的《矫正学生不良学习行为的策略研究》成功申报为区级课题。为了开展好这次课题研究，课题组定期召开教科研会议，学习相关理论，进行切合本课题研究实际的、有目的的学习，并作相应的学习摘录。每位课题组成员结合研究作好学习笔记，提倡写反思性的学习心得，以不断满足自己的个性需要。

    课题研究的第一步是展开对学生学习行为现状的调查工作，这是以后研究工作的基础。课题组成员通过请家长、任课教师填调查表，开家长会，对某些学生的同伴展开座谈会等形式，了解学生在学校和家里的学习行为，并对这些材料进行统计和分析。

在开展调查工作的同时，还要上好课题研究课。本学期要求课题成员各开一节课，其他成员必须听课。听课后要进行实事求是的评价，从而来反思课题研究实际情况，介绍经验，互相学习，提出问题，共同商讨，不断修改方案。课题研究课不能流于形式，要从课题研究的实际出发，体现课改理念，积极渗透课题意识。课前认真填写研究意图表，然后围绕研究目的、意图，结合教材实际，挖掘各方面有利因素，进行课堂设计。课后认真听取意见，对照研究意图表总结得失，不断完善课题研究课。

                                    （奔牛新市小学  巢玲）