我随“阳光”  自由飞翔

——奔牛镇南观小学“校园阳光运动”之持久策略

2007年4月29日上午10时整，李长春同志在北京庄严宣布：“全国亿万青少年学生阳光体育运动全面启动！”自此，南观小学“校园阳光运动”全面拉开序幕。两年多来，我们始终坚持这项活动，确保学生在校锻炼时间，确保全体学生稳步发展各项身体素质，并逐步内化为“运动促教育”之办学理念。

“两课两操一活动”是保证“阳光运动”的硬手腕，任何挤课、占课的行为都剔除在外。晨会、健康教育课是我校运动知识、心得交流的理论平台，眼保健操、课间操、课间大活动是运动的实施平台。学校、教师、学生、品德、文化体育、环境卫生等密切联合成为一个整体。正如一台机器，不可缺少任何一个零件。而抓住运动这一环节，可牵一发而动全身。

运动增友谊，融师生情。运动中，师生、生生互动，在融洽的氛围中，举手投足，缔结情谊，因为运动不分优秀生和差生，彼此平等，甚至于扬我之长，避己之短，在老师的口中也不会出现“你的作业怎么又错了？”这类话语，大大拉近了师生间的距离。

提升“标准”保健康。运动贵在坚持，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”。时值抗“甲感”之期，我校师生在轰轰烈烈的“阳光运动”中锤炼体魄，打造自然防御盾牌。本学期，我校对照《国家体育健康标准》检测全体学生各项身体发展指标，身高、体重、肺活量等比例协调，发展较以往均衡。

运动调和课堂，双向收获丰。课堂教学是一种较为紧张的脑力劳动，长期以来，学生内心难免压抑、焦虑，而运动恰恰是这种不利情绪的宣泄手段。课堂与活动，交合相融，构成良性循环。往常课堂中的小动作、思想开小差等现象大大缓解，学习效率也为之大幅度提升，何乐而不为也！正如我校一位教师所说：“如果我哪一天不跑步、跳绳，就浑身不舒服！”老师如此所感，那学生可想而知！

“我心随‘阳光’，自由地飞翔”这既是我校教育工作的现实举措，也是我们努

力的方向。             （史建国）