冬季是火灾的易发季节，对全民进行防火的安全教育尤为重要。近日，奔牛实小的史云芳老师给六（5）班全体同学上了一节生动的有关火灾的综合实践活动开题课，该班的“119研究所”也从此成立了。
　　史老师从一段火灾录像开始,引导学生谈观后感受。同学们深感火灾是可怕的，它会使鲜活的生命转瞬消失。也有的同学会觉得自己是在看他人的故事，火灾离自己还很遥远。紧接着，史老师出示一组全国、全省、常州2009年一年发生火灾的数据资料，由远及近地让大家认识到火灾频发，使许多人死于非命，也造成了极大的财产损失，它离我们的生活并不遥远。这时，史老师又请同学们看了一段录像，大家的共同感受是：火灾很可怕，但它也是可防可控的。通过这些情境的感染，同学们自然而然地提出了想研究的主题——“防火灾，免伤亡”。
接着，史老师请每个同学围绕主题提一个自己最想研究的问题，在小组中交流，确定一个最有研究价值的、也便于开展研究的问题，并派代表将问题贴到黑板上。然后大家梳理归纳出了这些最想研究的问题：(1)火灾发生的原因是什么？ (2) 怎样预防火灾？(3) 火灾时怎样自救？(4) 周边环境的消防安全现状如何？……史老师充分肯定了同学们提出的这些问题很有价值，并告诉大家能够发现问题，并提出问题，已经迈出了成功的第一步。随即，她率领同学们成立了“119研究所”，每位同学都是小研究员，要求同学们根据自己最感兴趣的问题，自主组合，成立新的研究小组。
　　然后，史老师给每个小组发了一张活动计划表，告诉大家要想研究效率高、成果多，事先拟定计划很重要。她要求大家讨论并逐项填写研究计划表，比比哪组的同学会合作，有方法，行动迅速，效率高。史老师友情提醒大家：搜集资料，获取信息的方法有很多，除了上图书馆、书店查找相关读物，上网站查资料外，还可以从报纸、杂志、广告、电视、电影中搜集信息；计划制定得越具体，可操作越强，实施起来就会更有成效。
　　最后，史老师肯定大家成功地开了个好头，因为大家不仅确定了综合实践研究的主题、各自的研究问题，还制定了初步的活动计划，希望大家能按照计划展开扎实的活动，使“119研究所”取得丰硕的研究成果。