生活化的课堂教学 真正做到了“减负增效”

武进区何家小学的课题《课题学习生活化的实施策略研究》于2007年1月批准立项，2010年1月28日顺利结题！

本课题对深化教学改革、提高课程实施水平、培养学生的学习能力等方面具有研究价值。课题目标比较明确，思路清晰，过程扎实。立项3年来，课题组开展了多种形式的学习、研究、讨论、实践、反思等活动。指向学生学习生活化开发这一目标，就教学环境、教学内容、教学方式等方面进行了理论实践和实践探索，获得了许多新的认识，形成了课堂学习生活化研究的一系列具体方法和措施。

何家小学是奔牛镇的一个仅170名学生的完小，可该校始终注重于教育教学的科学研究。通过本课题的研究，教师的专业发展水平、学生的学习能力和课堂学习效率等都得到了明显的提高，同时也促进了学校教育教学质量的提高！