奔牛实验小学    奔牛中心小学

2004~2005学年度第二学期学校工作计划

2005、2

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和党的十六大三中、四中全会精神为指针，用科学发展观来审视我们的学校。坚持以人为本，营造和谐的育人环境；整合教育资源，优化学校的办学特色；注重课程改革，促进学习的全面发展，让每个学生拥有自信的人生。

二、主要工作：

㈠坚持以人为本，营造和谐的育人环境。

营造和谐的育人环境，是构建社会主义和谐社会的有机组成部分，也是实现教育公平的重要途径。要积极营造和谐相处的人文环境、生动和谐的校园文化、和谐向上的舆论氛围和和谐健康的社会环境。

1、抓队伍建设。

以人为本是科学发展观的核心，也是教育的原则、目标之一。学校办学质量、水平的高低最根本的是取决于全体教职工工作的积极性、主动性和创造性的发挥。

我们要利用政治学习、党员学习日等时间，组织教职员工认真学习十六大三中、四中全会精神，学习教育法律法规，学习先进的教育理念和工作经验，贯彻落实科学发展观。通过学习，统一思想，提高认识，理清科学发展观的实质与内涵，以此指导我们的工作实践。

班子建设：

学校行政班子是学校工作的主导，班子成员的政治素质、道德修养、学术水平、工作作风对学校校风、教风、学风的培养、对学校事业的发展和形象的塑造有着举足轻重的作用。

1、加强学习，不断提高自身的综合素质。要进一步健全学习制度，精选学习内容，转变学习风气，提高学习实效。本学期，校长室将对各科室、个人的学习进行定期检查和考核。

2、加强思想作风建设，不断提高工作水平。每个班子成员要不断强化大局意识、法律意识、服务意识。把广大师生、群众的利益作为想问题、办事情的出发点和落脚点；要坚持求真务实、校务公开、大兴调查研究之风，听民意，顺民心；要以身作则、身先士卒，勇于承担责任和困难。

3、加强自律，树立班子成员的良好形象。要做到严字当头，注重生活小节；做到勤政廉洁，自尊自重。

教师队伍建设：教师是立校之基，兴校之本。没有高水平的教师队伍就根本谈不上高水平的学校，加强教师队伍建设是实现教育科学发展的根本。

1、突出抓好师德建设。要将师德教育作为教师队伍建设的首要内容，认真执行《加强教师职业道德建设的若干意见》，教育教师爱岗敬业，不搞有偿家教，严禁体罚和变相体罚学生。

2、突出抓好业务提高。要以创建学习型组织、学习型个人为载体，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点开展新一轮的教师全员培训活动。要积极营造良好的业务学习氛围，促进教师的专业发展。要有计划地开展学术沙龙、课题研究、观摩课、示范课、研讨课等各类培训活动。

3、突出抓好青年教师的成长。要高度重视青年教师的培养工作。组织引导青年教师自定目标、自定压力、自定措施，促进自主发展；教育青年教师把加强师德修养作为首要任务，把学习业务作为自己谋生和发展事业的重要手段；制订并落实有关鼓励青年教师成长的激励措施，为青年教师成材牵线搭桥，提供舞台。

4、全面推进教师人事制度改革。要进一步严格用人制度。朱建康局长在去年期末的校长会议上指出：“按照‘公开、平等、竞争、择优’的原则，大力推进教师聘用制度的实施，真正建立‘人员能进能出、职级能上能下、待遇能高能低、职称能实能虚’的管理机制。按照效率优先、兼顾公平的原则，建立与聘任制相适应的教师分配激励机制”。我们将根据教育局的精神在教师人事管理制度上作相应的调整与修正。

2、抓制度创新。

创新是科学发展的需要，创新也是科学发展的保证。管理创新，首先是制度创新，要以人为本，以校为本，不断探索形成适合师生需要，与现代教育发展相适应的现代学校管理体系和制度文化。我们将继续施行和完善有关学校管理制度：中层干部竞聘制，实小、完小流动制，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制，常规与管理的定期修订制等等，以此强化教师的竞争意识、忧患意识，自省意识。

3、抓民主建设。

要进一步确立民主、开放、科学、和谐的管理思想，加强党支部的监督保证作用，强化民主管理，民主治校，校务公开，进一步发挥教代会民主参与管理的积极性。通过工会组织加强对学校行政的监督，通过工会活动为教师的成长和学生的发展创造宽松的环境，增强全体教职工的凝聚力、战斗力。要继续关心离退休教职工，通过我们的工作使他们老有所乐，体会到学校大家庭的温暖。青年团员是学校的生力军，团支部要通过丰富多彩的文娱活动、学术沙龙、联谊活动等陶冶青年教师的情操，丰富他们的课余生活。

4、抓教育宣传。教育宣传在营造良好的发展环境中起着极其重要的作用。要有组织有计划地开展学校宣传工作；要把学校宣传工作置于重要位置，切实把宣传工作落到实处；要全面加强校园网站建设，主动占领校园网络新阵地；学校每一名教职员工在与社会人士、与家长交往的过程中，要自觉成为学校工作的兼职宣传员。

㈡严格学校管理，丰富学校的精神内涵。

教育质量是学校的生命线。要积极倡导严格而自由的学校管理，教学常规管理是实施素质教育、提高教育质量和效益的保证。在把最基础的程序、要求贯彻好、执行好的前提下，要大力提倡教学创新，要充分发挥教师在工作中的主导地位。通过显性的制度文化和隐性的校园精神促进师生的和谐发展——教师轻松工作、学生愉快学习，最终促进教育质量的进一步提高。

1、以“教书育人、德育为先”为基本原则，努力开创德育工作新局面。

全体教职员工要认清形势，提高认识，增强德育工作的责任感和使命感。要进一步落实德育工作意见，抓住全员、全过程、全方位不放松；坚持课内外、校内外，学校、家庭、社区“三结合”育人，充分发挥学校、课堂主阵地作用；坚持以活动为载体，大力开展“弘扬培育民族精神教育”和“创建诚信校园、培育诚信师生”主题教育活动，不断丰富学生德育体验和实践；坚持以养成教育为重点，提高学生文明程度；坚持加强德育工作研究力度，从实际出发、从问题出发，探求德育创新道路，不断提高德育工作的针对性和实效性。

2、以科研兴教、科研兴校为主体战略，全面提高教育教学质量。

全面提高教育教学质量，要坚持以教学工作为中心，大兴教研、科研之风，努力促使教学研究工作成为学校基本内容，成为教师的平常追求和共同爱好。一要加强课堂教学研究。课堂始终是教学研究的重点，要按照新课程的要求，围绕课堂教学的各个环节、各项内容深钻细研，不断提高课堂效率。本学期，学校行政人员将更多地深入课堂听课，了解情况。要充分发挥年级组、教研组、备课组的作用，进一步加强相互学习和研讨，做到资料共享、经验共享、智慧共享，共同提高。二要加强质量监控。要根据自身实际，制订并落实严格的质量监控体系，实行跟踪管理，及时指导。要高度重视毕业班教学、复习工作，确保我校的教育质量稳中有升。三要推进以校为本教研工作。要进一步完善有关“以校为本”教学研究制度，积极营造以校为本的教研氛围，有计划地开展培训和研讨活动。要把教育科研、课题研究与教学研究、教学改革紧密结合起来，在课程改革和教学创新中生成课题，以课题研究带动和引领教学改革，努力提高教育科研的水平和实效。

3、以服务教学、服务师生为首要任务，加强和改进后勤工作。

一是切实抓好学校安全管理。要从讲政治、保稳定的高度，长期抓、主动抓，做到安全工作警钟长鸣。继续实行安全责任制、安全工作报告制、安全责任追究制和安全工作预警制。要进一步加强过程管理，特别是抓好学生宿舍、食堂卫生、交通安全几个重点。要深入开展创建“平安校园”活动，努力提高校园安全工作水平。二要严格规范收费行为。要进一步规范财务管理，加大审计力度，严格执行“一费制”规定，并通过“告家长书”和校务公开的形式增加收费的透明度，赢得社会的理解和支持。三要开源节流，分清轻重缓急，在维修和设施设备添置中，充分考虑必要性和实用性。

㈢整合教育资源，优化学校的办学特色。

发展是硬道理，主动发展、特色发展更是硬道理。作为武进区三所二星级特色学校中的一所，我们要进一步加大创建力度，创新思路，不断提高水平。

1、加强教育信息化的建设。

教育的信息化带来教育的现代化。现代教育技术应用能力日渐成为教师专业化水平的重要标志。一是要继续坚持“低投入、高产出”原则，切实加强现代教育技术装备建设。通过网上下载，购买和自行开发等途径，建好与应用相配套的信息资源库，以丰富教学资料。其次是要全面提升现代教育技术的管理和应用水平，要积极开展教师的“信息技术与课程整合”培训，使绝大多数教师能运用网络资料和多媒体计算机等现代教育技术手段进行教学。要进一步加强对学生信息技术能力的培养，提高信息技术课堂教学水平。三是要加强对校园现代教育技术设备的管理，对网上的不健康的信息及时过滤，充分利用校园网为教学服务。要加强技术装备的维护和保养，使设备发挥最大效能。

2、加强和改进艺术教育活动。

首先要围绕新课程标准，着力改革教师的备课、上课和对学生的评价考核。积极创造条件，开展丰富多彩、生动活泼的艺术、科技教育活动，不断提高学生的艺术、科技素养，为他们今后的学习、工作、生活打下厚实的科学和人文基础。其次要规范制度，保证兴趣小组活动效果。无论校极或年级兴趣小组活动，都要注意每位学生兴趣特长的延续性，要确保兴趣活动的时间，不得随意挪作他用，辅导老师要认真负责上好每一节辅导课，并重视学生作品的积累，定期向家长反馈学生的学习成果。各年级数学奥赛小组、校极兴趣小组辅导老师既要保证面上训练，更要注意选拔尖子，为各级竞赛做准备，要让准备的过程成为学生更好地获得发展的过程，让比赛的过程成为展示学校特色，维护学校声誉的过程。我校已成为常州市群艺馆办学分点，要充分利用这一优势，加强管理与宣传，使艺术教育成为我校教育发展新的增长点。

3、加强和改进体卫工作。

认真贯彻落实学校体育工作条例，积极开展群众性体育活动，提高学校体育教学水平。积极开展各类体育竞赛活动，提高体育运动水平。同时要进一步注重体育拔尖人才的选拔与培养，落实训练制度，严肃训练纪律，强化训练过程，提高训练水平，优化训练结果。要认真贯彻落实学校卫生工作条例，加强学校公共场所和学生个人卫生的检查力度，确保学校和个人卫生。同时，注重卫生室的建设和卫生员的培训，根据实际，及时做好常见病的防治和卫生宣传工作。通过扎实有效的体卫工作，高质量通过有关验收。

4、放大优质教育资源。

要充分发挥实验小学的示范辐射作用，充分利用我校的名师资源，加强校际交流与合作，加强活动宣传与传播，在给予兄弟学校工作借鉴的同时，进一步提升学校的知名度和信誉度，进一步促进学校工作的开展。要进一步加强公办民助班建设。落实住校生一日常规，丰富住校生课余生活，任课老师、生活管理人员要进一步明确职责，增强责任心。通过卓有成效的工作，力争让公办民助班的学生和家长以校为荣，成为学校工作业绩的发言人、传播人。

㈣注重课程改革，促进学生的全面发展。

要认真总结三年来课改实验工作取得的成果、经验和存在问题，务必保持思想不放松，热情不消退，标准不降低，力度不减弱，持之以恒做好课程改革工作。

1、主动应对、积极实施新课程。

要继续抓好教师的培训和学习，不断更新教育教学观念；积极探索真实有效、富有活力的课堂教学，切实转变教学方式；科学处理好传统与现代、新课程与旧课程、国外和国内、他校和本校的多种关系，积极寻找符合新课程理念、适合自身特点的教改之路。坚持与时俱进、不固步自封；求真务实，不搞形式主义和花架子，努力通过课程改革提高实施素质教育的水平，让新课程带给学生全新的学习生活和体验，使学校真正成为学生增长知识，丰富涵养，提升素质，培养能力，充满生机和活力的精神家园和活动乐园。

2、正确认识和处理课改与考试的关系。

素质教育、课程改革与考试并不对立。升学是素质教育的重要成果之一。分数当然也是学生评价的重要指标之一。课改要实现协调发展，一方面离不开对“应试”的呼应与理解，一方面也离不开“考试”的支持与推进。因此，我们首先要进一步提高自身的课堂教育教学水平，从课堂教学的全过程、全方位努力体现课改精神，二是在课改中要注意引导和校正“指挥棒”的方向，使之朝有利于检测和提高学生的人文素养等方面靠拢。三是要注意适当地培养学生的应试能力（从素质教育和社会需要的角度看，这也是一种能力），课改如果不利于考试和应试，甚至与之背道而驰，那么，即便他代表了教育发展的正确方向，也会因为学生、家长、教师和学校的切身利益，而遭到多种形式和表现的强力抵制，使得再好的课改只能是水中花，镜中月，流于形式，导致最终流产。

老师们，面对新的形势与任务，面对事业发展的美好前景，我们没有理由等待观望，没有理由停滞不前，没有理由不奋发有为，改革、发展、创新是我们唯一的选择。我相信，只要我们全体奔小人上下一心，精诚团结，真抓实干，不懈追求，奔牛实验小学一定会在科学发展之路上越走越宽敞，奔牛实验小学的明天一定会更加灿烂辉煌！