2004 ～ 2005学年度第二学期小学数学教研工作计划

本学期小学数学教研工作的指导思想是：认真学习教育教学理论和数学课程标准精神，加强课堂教学研究与课题研究，抓好青年教师培养，提高小学数学教学的质量。本学期的小学数学教学研究工作，要进一步更新教育教学观念，加强教研组的建设，突出校本教学研究，改进数学课堂教学，促进学生的全面、持续、和谐的发展。

一、组织教师学习教育教学理论。

1．认真学习教育教学理论。

各镇（小学）应继续采用多种学习形式，组织数学教师进一步学习关于新课程的理论和《数学课程标准 ( 实验稿 ) 》，以及教育教学的相关理论文章，促进教师的专业发展，推进数学课程改革的深入发展。

2．注重理论联系实际。

重视理论联系实际，促进教师以新的教育教学理念指导教学实践，在课堂教学中加强数学基础知识和基本技能的教学，同时重视促进学生在数学思考、解决问题、情感与态度等方面获得充分的发展。各镇(小学)要重视教师的教学反思和总结，组织教师积极撰写教学论文，使他们在专业化方面获得更好的发展。

二、努力抓好教学研究工作。

1．认真做好新教材分析培训工作。

（1）开学初进行三年级下册教材的分析培训，帮助全区三年级数学老师了解和把握教材，明确教学的要求和要注意的一些问题。

（2）各镇（小学）由分管数学教学的教导主任和一、二年级数学教研组长负责，结合本镇 ( 小学 ) 实际，采用恰当形式进行数学一、二年级下册教材的分析培训 ( 可参考《小学数学教学·增刊》或到{域名已经过期}下载分析提纲 )。

2．切实开展课堂教学研究。

(1)区拟在3月份开展新教材课堂教学研究活动，并结合举行常州市新课程教学观摩活动。各镇(小学)要重视校本教研活动，要通过观摩现场教学，交流教学经验，增强数学活动的实效，促进教师提高教学水平，改进课堂教学。

(2)区拟在4月份举行实验小学教学研究活动，交流各校教学情况，各校要准备好交流资料。

(3)认真抓好各教研协作片的教学研究活动。要积极组织和参加教研协作片的教学研究活动，作好教学研究活动的指导工作，促进全区的课堂教学改革。

3．抓好教材实验样本班的教学工作。

教材实验样本班所在各校，要抓好新教材的教学与研究工作，继续做好教材实验和教学资料的积累工作，重视对教材和教学的评价工作，做好跟踪调研工作。

三、做好培养青年教师工作。

1．各镇 ( 小学 ) 要继续重视引导青年教师努力学习教育教学理论，为青年教师提供教学实践的展示机会，培养青年骨干教师。

2．区拟在4月份举行青年数学教师评优课活动。各镇(小学)要在三月份通过评优课活动，推选一名35周岁以下、有一定教龄和教学经验的青年数学教师代表参加。区评优课活动分备课、说课和上课三轮评比，选拔出下学期参加常州市青年教师评优课的代表。

四、毕业班工作。

1．各校要重视毕业班教学工作，要针对常州市调研考试中反映出的存在问题，认真研究对策，落实教学措施，改进教学，提高教学质量。

2．区拟在5月初召开毕业班复习研讨活动，明确毕业班复习要求，提出今年毕业考试的建议。

3．6月份组织毕业考试的命题与考试。