奔牛实验小学    奔牛中心小学

2005~2006学年度第一学期学校工作总结

2006、1

本学期，我们以邓小平理论、 “三个代表”和党的十六届三中、四中全会精神为指导，继续落实“依法治校、民主理校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路，围绕“全面提高教育质量、整体提升办学水平”的目标，以科学发展观统领全局，营造民主、和谐、向上的人文环境，构建现代学校制度，特别是教学管理制度，整合和优化办学特色，挖掘潜在的教育资源，加快推进以课程改革为重点的素质教育实施步伐，促进学校内涵的进一步发展。

全国青少年“民族精神代代传”读书教育活动优秀组织奖

全国手拉手地球村突出贡献奖

江苏省未成年人科技创新教育先进学校

江苏省首届中小学优秀校本课程开发方案二等奖

常州市首届优秀校本课程开发案例评选一等奖

常州市法制教育宣传先进单位

常州市优秀法制教育活动优秀作品奖

2002－2005年度常州市优秀教育科研基地

常州市二星级体育教研组

武进区教育系统“团结、廉洁、开拓”好班子

武进区小学教育教学工作二等奖

武进区文明单位

《关心下一代周报》征订发行先进单位

武进区“希望之歌”暨加强和改进未成年人思想道德建设成果展示一等奖

《小记者苑》创刊200期小记者活动优胜学校

一系列成绩的取得，得益于广大师生的共同努力，得益于政府部门的大力支持，得益于我们各项工作真抓实干，创先、创优、创新。

抓管理，促进现代学校管理制度的有效构建

我们坚持依法管理、科学管理、民主管理，追求人本管理、文化管理、智慧管理。各项管理规范化、制度化、人性化。

1、科学规划，促进学校主动发展。

本学年是新一轮校长任期三年目标的第一年，我们在对学校的办学历史、现实条件、发展前景等进行深入分析研究的基础上，按照现代教育发展的要求和趋势，制定了学校近三年的发展规划，进一步明确了发展目标和工作措施，将经教育局有关方面对我校发展规划进行可行性论证和评价后实施，从而实现学校的主动发展。

2、加强学习，巩固学习型系统的创建成果。

学习即发展。本学期，我们进一步在全校营造浓郁的学习氛围，大张旗鼓地

在全校开展学知识、学能力、学业务等活动，在学习中既比学习的速度、更比学习的恒度和效度。能充分利用政治学习、业务学习时间，组织教职员工认真学习十六大和十六届三中、四中全会精神，学习省、市教育工作会议精神，学习教育法律法规，学习先进的教育理念和工作经验，贯彻落实科学发展观。通过学习，统一了思想，提高了认识，进一步理清了科学发展观的实质与内涵，吸纳先进的教育理念，以此指导我们的工作实践。能进一步加强支部建设，重视对教师党员的教育熏陶，利用党员学习日时间学习政治理论、积极开展批评与自我批评，本学期，我们组织了广大党员赴茅山新四军纪念馆参观学习，增强了党性，明确了责任，从而在教育工作中能进一步发挥党员的先锋模范带头作用。

3、以人为本，强化“教育是服务”的意识。

学校的办学宗旨是以人为本，视生为亲，服务优先。尽一切可能关注人的需求是学校管理工作的精髓。一方面我们坚持以教师为本，充分认识情感管理、人文管理的重要性，重视情感激励，沟通与管理对象的感情渠道，彼此交流，互相了解，愉快协作。全面关注教师的生存状态、思想政治、事业追求，“不让每一个教师成为遗忘的角落”；竭尽所能为教师创设条件，满足教师的生活和事业需求，给教师以心理安慰与关怀。另一方面我们充分认识到教育在某种角度上是一种服务，学生是学校的第一类消费者，学校教育的“产品”，是学校生存、信誉的决定性因素，因而学生德、智、体、美、劳全面发展，不断提高的多元需求始终是我们工作的聚焦点，在教育教学、后勤等各项管理中，我们进一步落实了学生的主体地位，始终能把学生的利益放在第一位，学校、教师的各项教育服务行为规范科学。

4、管理创新，学校民主进程深入推进。

⑴进一步重视和支持工会工作。工会作为党的助手，行政的后盾，教职工利益的维护者，在团结带动教职工，增强凝聚力方面能充分发挥纽带作用。每个重大节日，送给教师一份别致的小礼品表达关怀；教师的每个生日，送上一份蛋糕表示慰问；教师的喜庆之日，献上一份芬芳的鲜花予以祝贺……。暑期中，我们组织了全体教职员工赴大连、武夷山休养考察。对于部分困难教师，我们积极争取有关部门的补助支持；对于外县市教师，我们经常嘘寒问暖，从生活、工作各方面予以关心。我们继续开展了迎新年教职工趣味运动会。对于离退休教职工，我们更是一如既往，全方位地予以关心慰问，积极开展了“送温暖”活动，召开了退休老校长茶话会，使他们老有所乐，体会到学校大家庭的温暖。卓有成效的工会工作，使教职工素质进一步提高、人际关系更加融洽，和谐校园得到有效构建。

⑵进一步健全监督机制。我们严格实行校务公开，学校改革和建设中的重大问题都能提交教代会审议，兼职纪检监察员全程参与。田径场跑道决算、电脑房改建、教育收费、评先评优等都能及时公示，接受群众监督。师生、家长的来访来电，能认真对待，妥善处理。本学期，我们又一次开展了家长评学校、学生评教师活动。对于家长的每一条建议，我们均予以答复，能立即解决的立即解决，暂时不能解决的也给与解释和说明。应该说，从反馈的信息来看，我校的各项工作、教师的工作能力赢得了绝大部分家长和学生的好评。

⑶进一步推进制度创新、管理创新。一是能不断完善与建设现代学校相适应的管理制度。能充分发挥教师的自主性、积极性，先由学校制订出制度草案，然后让教师自己来健全具有可操作性的规章制度，做到“决策时无情、操作时有情”，做到刚性的制度和柔性的管理相得益彰。二是能坚持全面、全员、全程管理。对学校教育、教学、科研、行政、后勤工作全面进行质量设计并全部进行质量控制，紧扣教育教学这一学校的中心工作，将凡是影响质量的因素都纳入强化管理的范畴，从而实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。以此为前提，将质量管理的重点向全体学生、学生的全面发展质量以及教育、教学这一中心环节的质量管理倾斜。

5、交流合作，提升学校发展品位。

⑴做好校际交流、指导工作。一是能认真贯彻实施武教人〔2005〕22号《关于加强教师校际交流促进全区教育均衡发展的意见》的文件精神，切实加强我校与卜弋中心小学在教育教学、学校管理、师资、经费、设备等方面的合作交流、支援和指导。本学期，我们选派了三位优秀教师赴该校支教，同时该校也选派了三位教师到我校跟岗学习。半年来，我们一方面重视加强对选派教师的管理，从生活、工作上予以关心和激励；另一方面我们以此为桥梁，深入开展两校在教育教学等方面的合作与交流。本学期，两校联合开展了多次教育教学研究活动。二是能解放思想，在进一步加强与兄弟学校（市、区）的基础上，扩大教育对外开放。本学期，我们与奔牛高级中学联系，聘请了三名外教到我校兼课，外教们纯正的英语口语、开放的教学方式、活泼的教学氛围，张扬的教学个性，展示了浓郁的异域风情，激发了学生对英语学习的兴趣，提高了我校学生的英语口语水平，同时外教们的教学方式、教学理念有许多值得我们学习借鉴。三是各部门能总结经验，进一步建立科学有效的工作机制，对村校实行一体化管理，促进各项工作的同步推进。

⑵做好教育宣传工作。我们一贯高度重视和加强教育宣传工作，通过多种形式和渠道，向社会各界、学生家长宣传办学的新成果、新经验，宣传教育发展面临的新形势、新问题，宣传社会各界尊师重教的新典型，本学期，关于我校管理工作业绩、教育教学改革成果、学生才艺展示、教师风采等被“武进教育信息网”、《武进日报.教育周刊》、武进电视台等媒体报道达60余次。

抓队伍建设 增添学校发展后劲

学校要发展，队伍是关键。

班子建设，着力做好“三个抓”：

一抓教育培训。通过各种培训班、报告会、学术论坛等活动和途径加强对班子成员的教育培训。能切实加强对班子队伍思想作风建设，营造讲团结、讲协作、讲奉献的良好风气。二抓制度规范。针对开学初学校提出的五点要求：形成从小事做起、从我做起的习惯；要改变大事做不来、小事又不愿做的作风；克服领导要我做、学校要我做的惰性；要构建爱校如家、爱生如子的和谐氛围；要努力成为大局意识强、思路清晰、措施缜密、有思想的管理者。班子成员能进一步落实健全各项工作规章制度，坚持民主集中制原则。能模范执行学校各项规定，追求高尚的健康的文明生活，真正树立起教师的表率形象。三抓考核激励。继续加强对班子成员工作考核的力度。通过完善述职制度、民主评议制度、级组捆绑考核制度等，进一步提高了考核效益，各项工作落到实处。我校也被教育局党委评为“武进区教育系统‘团结、廉洁、开拓’好班子”。

教师队伍建设，着力做到“三个突出”：

一是突出抓好师德师风建设。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置，大力宣传先进教师典型，教育广大教师忠诚教育事业，不断提高思想政治素质和业务水平，教书育人、敬业爱生、遵纪守法、为人师表。优化教师评价机制，注重对教师的多维度评价。坚决制止有违师德规范的行为，实行“师德一票否决制”。本学期，组织教师观摩了大型话剧“永远的雪梅”，开展了多层次的师德师风教育活动和“四五”普法教育活动。钟桂芳老师被评为“武进区优秀师德教师”；范丽萍老师被评为“武进区优秀青年教师” 。在“我为武进教育献一计”活动中，我校陈鸿、恽琴飞老师的建议富有创新型、科学性、现实性，被评为“优秀金点子”。

二是突出抓好业务提高。制定了教师培养规划和教师个体的专业发展计划，采取多种形式，积极组织实施，为教师的成长创造良好的环境，在成就学校、成就学生的同时成就教师。以创建学习型组织、学习型个人为载体，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点开展了新一轮的教师全员培训活动。能积极营造良好的业务学习氛围，促进教师的专业发展。能有计划地开展学术沙龙、课题研究、观摩课、示范课、研讨课等各类培训活动。本学期，谢红伟副校长被评为“全国科研型校长” ；朱湘云、张静芳老师被评为“江苏省优秀科技辅导员”；谢红伟副校长被评为“江苏省未成年人科技创新教育先进个人”；周浩云、聂霞、谢秀娟、杨海凤老师被评为“武进区现代教育技术工作先进个人”。全国青少年读书活动中，高伟明老师获优秀指导奖；在2005常州市少儿艺术节书画大赛中，张静芳老师获优秀辅导奖。同时，教师的科研素养进一步提升，本学期，教师的论文发表或获奖达100余人次。

三是突出抓好青年教师的成长。能高度重视青年教师的培养工作。组织引导青年教师自定目标、自定压力、自定措施，促进自主发展；教育青年教师把加强师德修养作为首要任务，把学习业务作为自己谋生和发展事业的重要手段；制订并落实有关鼓励青年教师成长的激励措施，为青年教师成材牵线搭桥，提供舞台。本学期，我校的骨干教师队伍进一步壮大，顾华娟、史云芳老师被评为常州市第二届教学能手；吴红梅、朱敏老师被评为常州市第二届教坛新秀。

抓德育 培育学生良好的精神风貌

育人是教师的天职。在经济高速发展的今天，未成年人的思想道德状况也有了新变化、新趋势。学校高度重视学生的德育工作，能切实加强对未成年人的思想建设、行为习惯的教育与培养。

1、进一步完善德育教育体系。

能将未成年人思想道德建设摆在突出位置，努力构建学校社会家庭相互沟通的德育教育体系。充分发挥学校教育在加强和改进青少年学生思想道德建设方面的主渠道、主阵地、主课堂作用。本学期，进一步致力于创设特色鲜明的育人环境，继续开展了有关年级的家长学校授课活动、“寄宿生班级半日开放活动”。

2、进一步健全德育工作机制。

能进一步健全德育工作机制，明确德育职责，明确各学段德育工作的重点。能加强德育与新课程的整合，开发和建设优质德育课程，保证各门课程教育体现德育功能。能加强德育重点、热点问题的研究，本学期，开展了全国辅导员网上培训，“关注特殊学生”的班主任经验交流会，进一步更新教师的德育理念，提高德育水平。能切实加强学生心理健康的教育和研究，关注学生心理品质的发展状态，坚持预防和矫治相结合，培养学生健康人格和心理耐挫力，相继开展了学生团体心理辅导讲座，举行了“漫谈偶像”主题班会活动。

3、进一步提高德育活动实效。

能切实加强法制教育，教育学生遵纪守法，进一步加强学校周边环境的综合整治，杜绝黄、赌、毒对学生的侵害。能通过教育与宣传，加强对学生节约意识的培养，养成科学合理利用资源的好习惯。能引导学生从我做起，从身边做起，从小事做起，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食。能以贯彻落实《公民道德建设纲要》为重点，不断加强对学生文明习惯的培养、基础道德的教育，要充分利用社会德育资源，采取丰富多彩的形式，引导他们关心身边的人和事，关注学校、社会的发展，培养他们的社会责任感。继续开展了手拉手地球村、小记者采风活动、“四个一”节约校园系列活动、“与安全同行，与自护相伴”系列队主题观摩活动、影评征文活动等。在常州市2004年感动中国年度人物评选征文比赛中，王梦迪同学获小学组一等奖；在读书活动中，张力同学获全国青少年读书活动三等奖、武进区二等奖。

抓质量 促进素质教育的深入开展

质量始终是学校发展的生命线，大力实施“质量兴校工程”，提高教育质量，是每个教师义不容辞的职责。

1、抓教研，全面提升教育教学水平。

一能加强课堂教学研究。课堂始终是教学研究的重点，能按照新课程的要求，围绕课堂教学的各个环节、各项内容深钻细研，不断提高课堂效率。本学期，学校行政人员深入课堂听课的量度与频度进一步加大，同时课堂评价结果与目标管理奖挂钩，极大地促进了教师推进课改，提高课堂教学效率的意识和能力。能充分发挥年级组、教研组、备课组的作用，进一步加强相互学习和研讨，做到资料共享、经验共享、智慧共享，共同提高。二能加强质量监控。能根据自身实际，制订并落实严格的质量监控体系，实行跟踪管理，及时指导。本学期，我校学生在各级各类竞赛中获奖达100人次，作文、书画作品刊于各类报刊杂志达20多篇（幅）。三能深入推进以校为本教研工作。本学期，我们开展了30周岁以下青年教师“校本培训系列活动”，从说课、评课、上课三方面入手，引领教师对教学中的热点问题进行探讨、争鸣直至问题解决，进一步增强教师的教学能力和水平。

2、抓过程，切实加强体卫艺工作。

能重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。能组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。大力开展科技教育活动，增强学生的动手动脑能力，引导他们学科学、爱科学、用科学，提高思维品质和科技素养。加强卫生教育和卫生设施建设，开展学生心理健康和青春期健康教育，促进学生身心健康发展。本学期，我们重点抓了以下几点：一是继续与常州市群艺馆合作，办好学校的兴趣小组，使艺术教育成为我校教育发展新的增长点。二是加强对体育苗子的选材和运动队的训练工作，不断提高我校的体育运动水平。三是能积极开展科技教育活动，真正提高学生的科技素养。在2005常州市少儿艺术节书画大赛中，潘臻同学获金奖、江苏省第四届少儿艺术节书画展暨现场书画演示优胜奖；袁敏慧、王兰君同学获铜奖；张梓皓、潘一豪、袁瑜、周嘉益等九位同学获优秀奖。在全国中小学生金钥匙科技竞赛中，丁浩、凌康同学获一等奖；周顺、屈婷同学获二等奖；夏丽、谢涵韬、吴婧、唐鑫叶同学获三等奖。在武进区小学生英语朗诵比赛中，薛书豪、巢羽钧、张力同学获一等奖；严俊、王若寒、潘业忡获二等奖

3、抓投入，加强教育信息化建设。

一是能继续加强常规教育装备建设。能积极创造条件，增加专项投入，进一步完善学校电脑房、实验室的建设，满足各类课程教学的需要，为学生创新实验、科学设计和个性化发展提供必要条件。加快了标准机房建设步伐，改建了电脑房。重视学校图书馆（室）及各类教育资源的建设，添置了10000册教育图书和儿童书刊。二是能着力于课程资源开发，推动数字校园资源建设。能以校本资源库的开发利用为主，立足于学科课程，立足于教师参与，立足于课堂教学，通过多种途径，建立与应用相配套的信息资源库，努力构建一个开放的、共享的、富有学校特色的校本资源连锁网。能大力加强和规范学校网站建设，不断更新和充实网站内容，强化服务功能，加速教育教学资源的共建共享过程。能不断完善学科带头人、骨干教师等个人网站，充分发挥带头、示范、指导作用。三是继续加强对教师现代教育技术应用能力的培训和信息技术教学的跟踪管理。在2005年江苏省中小学电脑制作比赛中，杨晨斐同学获二等奖；李波同学获三等奖。在常州市中小学电脑制作活动中，杨俊楠同学获二等奖；杨晨斐、沈昕同学获三等奖。韦国老师在   2005全国小学教师信息技术应用能力竞赛（ETT网小学数学教师信息技术能力）中获一等奖。

抓科研，提升课程实施水平

课程改革目前已到了“攻坚”阶段。我们认真总结了几年来课改实验工作取得的成果、经验和存在问题，正确处理了课改与提高教育质量的关系，进一步提升了课程实施水平。

1、切实加强教育科研。

能进一步健全教育科研工作制度和网络，加强对各级各类课题研究的管理和指导。着力抓好一批全局性、典型性的重点课题。本学期，在“十五”主课题“指导学生建构自主创新性学习方式的策略研究”上学期成功结题的基础上，我们及时总结了课题研究的成功经验。因此我们决定“十一五”主课题定位于“学习过程的人本化”的课题研究，所撰写的课题方案经层层筛选，于2005年11月被列为江苏省教学研究立项课题。另外，本学期我校的2项课题被确定为市级教科教研重点课题。同时，我们积极发挥示范、辐射作用，全面推进全镇的教科研工作，五兴小学、何家小学的区级课题成功结题，东桥小学于11月顺利通过了区教研室的中期评估，被确定为区级课题。

能围绕学校主课题，重点研究，积极实施，全面推进，力争按计划达成预期目标，推动全校的教育教学改革。根据计划，我们成立了“十一五”相关学科子课题组。能进一步完善以校为本教研制度，努力营造浓厚的科研氛围，把教育科研、课题研究与教学研究、教学改革紧密结合起来，在课程改革和教学创新中生成课题，以课题研究带动和引领教学改革，提高教育科研的水平和实效。

2、全面推进和深化课程改革。

能严格执行国家课程政策，落实各项课程计划。能充分利用本地本校教育资源，积极开发校本课程和综合实践活动课程，逐步构建起具有本校特色的课程体系，力求形成本校的教育特色、办学特色。能在认真总结前阶段课程改革的基础上，不断完善和深化课改工作，提高课程实施水平和教育教学质量。

3、继续加强特色学校建设工作。本学期，我们在特色教学、特色教育科研、特色教育活动等方面作了进一步探索和研究，初步构建了科学有效的特色学校建设实施、管理和评价体系。

抓规范 挖掘潜在的教育资源

1、进一步规范办学行为。

①规范教育收费。义务教育阶段“一费制”的标准和收费办法能按照执行省、市“一费制”有关规定。学校的收费行为能严格按照创建省“规范教育收费示范县（市、区）”活动的要求执行。②规范经费支出。能进一步加强对学校奖金补贴发放、基建、维修、设备采购、招待费用等专项支出的管理，规范学校经费收支行为。③切实加强学校财产管理。本学期，我们积极组织有关人员认真学习《常州市武进区中小学财产管理实施细则（试行）》（武教计〔2005〕47号），健全管理网络，明确职责，分工负责，加强对各类财产的采购、验收、保管、领用、报损等管理，促进各类校产的保值增值。④规范教育市场。继续做好校服、寄宿生生活用品等的规范管理工作，为学生提供优质服务。

2、切实加强安全管理。

我们始终从讲政治、保稳定的高度，切实抓好校园安全工作。重点抓好消防、饮食卫生、交通安全工作。能结合各种活动和课程加强对学生的安全自救意识的培养。进一步建立健全学校安全长效管理机制，加强日常监督检查，杜绝安全隐患。能制定和完善突发事件的应急预案，并组织师生进行演练。

3、加强学校档案的建设。

我们把做好学校档案工作作为提高管理水平的重要方面，积极参与省级档案管理达标认定。能主动适应信息化发展趋势，完善档案数据库系统。注重档案的开发利用，发挥档案在服务群众、师生、教学中的作用。

4、加强学校基础设施建设。

面对教育发展的现实，学校的许多设施已跟不上教育发展的需要。为此，本学期，学校自我加压、负重前行，积极筹措资金150万元， 进行了一系列的基础设施设备建设：投资100万元铺设塑胶跑道、投入20万元新建了电脑房一间、投入3万元建立校园音响系统，为所有教室更换了双关日光灯、安装了15个红外线探头、阳台上安装了不锈钢栏杆杜绝了安全隐患、装饰了教师宿舍等等。

成绩只能说明过去，面对现实，展望未来，我们仍需清醒，我们仍需努力：尽管我校的学科质量仍居全区前列，但质量评估的结果已告诉我们“狼真的来了”，如何进一步提高学生参与各种竞赛的竞争能力？如何进一步优化竞赛的激励机制？这是摆在我们面前的重要课题。其次，部分学科的专任教师严重缺员，如何挖掘潜力，优化学科人员配置？这也是我们亟需解决的问题；第三、个别部门的管理松懈，导致安全警报再次响起，给学校在声誉、经济各方面造成了负面影响？如何引以为戒，提高管理者的管理能力，杜绝此类事件的再次发生；第四，如何促进各完小、班级的均衡发展？如何进一步提高教师的专业化发展水平？在新的学期里，我们全体实小人要正视现实，扬长补短，克难求进，求实创新，再创奔牛实小新的辉煌！