2008——2009学年度第一学期工作计划

常州市武进区奔牛实验小学  奔牛中心小学

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，以解放思想、科学发展观统领学校工作的全局。以主动发展为重点，切实做好学校发展规划；以校本教研为抓手，狠抓师资队伍建设；以管理规范为准绳，深入实施素质教育；以学生发展为根本，构建和谐校园，促进学校内涵发展和特色发展。

二、主要工作和措施：

1、以主动发展为重点，切实做好学校发展规划

①深入贯彻科学发展观对学校的具体要求

科学发展观是教育改革和发展始终要坚持的重要指导思想。以人为本是科学发展观的核心，是我们工作必须坚持的理念基础。学校将深入开展解放思想专题教育活动，积极组织多种形式的学习，贯彻落实科学发展观，坚持以教师为本、以学生为本。

科学发展观对于我们学校来说，就是要为师生创造良好的学习工作环境，探索构建有利于师生共同成长的保障激励机制，努力满足广大人民群众的多样化教育需求，主动加强教育服务，全面提升教育质量和办学水平，办出让人民更加满意的学校。对于我们的每一位教师来说，也就是要进一步解放思想，在教育教学实践中坚持以人为本的教育观，有效渗透，不断创新，促进每一个学生的全面发展、个性发展和可持续发展。

②重点开展学校三年主动规划的制订工作

要从科学发展观出发，着手学校新一轮三年主动规划的制订。在全面回顾与总结前一轮学校发展规划的基础上，紧紧围绕教育新形势、学校新发展，通过深入研究、集思广益、专题研讨、科学论证等方法，主动发展、切实可行地制订学校发展规划。学校发展规划将重点突出事业发展、教师发展、校园文化建设等几方面。新规划将集聚全体实小人的共同愿景，我们将同心同德、凝心聚力，在新的起点开始新的超越。

③切实部署全镇学校布局调整规划

根据区教育局未来三年教育规划及布局调整的精神，我们要做好全镇学校布局调整规划。及时与镇政府沟通，配合政府推进“四村建一校工程”。同时，做好调整规划的有关教育方面的准备工作。

④分层实施教师个人持续发展规划

学校的发展离不开教师的发展。制订教师个人持续发展规划，将有助于增强自己专业发展水平的把握意识和规划意识，自觉追求专业发展。我们将要求教师从自我分析、自我设定、自我评价入手，制订发展规划。学校将根据年龄结构和专业化发展水平进行分层实施，运用“最近发展区”理论，使不同层次的教师都获得比较充分的发展。

2、以校本教研为抓手，狠抓师资队伍建设

①提升素养，提高师德修养

我区教育系统已确立了“厚德修身，大道树人”的服务品牌，强调师德、师风、师表、师廉建设；师识、师才、师能、师力建设。我校将以此为中心，继续加强师德师风教育，学习《中小学教师职业道德规范》，认真执行区教育局“五不准”规定，遵守师德规范，坚决杜绝体罚和变相体罚。深入开展“学习英模教师，弘扬伟大师魂”“让教育充满爱”的活动，将通过政治学习、教育活动、表彰先进、师德考核等活动，使教师进一步增强教师职业的光荣感、责任感和使命感，进一步激励广大教师和教育工作者立足岗位，奋发进取，教书育人，为人师表，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

②增强团队意识和质量意识

要进一步增强团队意识，在合作与互助中倡导教师的自主发展。我们要加强年级组、备课组教师之间互助、合作和共享，在教研活动以及日常工作中形成相互激励、相互帮助和共同提高的团队关系。

要进一步增强质量意识，以高质量的教育来培养高素质的人才。我们要把提高教育质量作为教育的中心工作，要严格执行课程计划，规范教学过程，追求有效教学，切实加强教育质量监控，确保全面实施素质教育。认真迎接教育部、省教育厅对义务教育阶段的有关学校进行的检测工作。

③大力推进校本教研

我们要努力创建校本教研特色，建设学习型教师团队。要围绕“主题教研，理论学习，集体备课，反思交流”四大块内容，搭建多种形式的教研平台，创新适合不同层次教师需求的校本教研方式，分层培养优秀教师。要充分发挥本校名教师、骨干教师在校本教研中的示范引领作用，不断提高校本教研的成效，促进全体教师的发展。

要努力实施教师读书工程，树立教师终身学习的意识。在学校内营造学习氛围，做到学习工作化，工作学习化。倡导教师进行三类阅读：阅读文学名著，滋养心灵，拓展教学视野；阅读教学专著，添加底气，提升理论水平；阅读精美时文，温润生命，丰富精神世界。要引导教师有重点地学习有关的教育理论，更新教育观念，提升管理层次。此外，大力支持教师进行学历进修、专业培训、外出观摩、反思交流等活动。

要加强教育科研基地的建设工作，继续深入开展课题研究，强化行动研究和教学反思。以主课题为重点，兼顾其它课题，坚持开展形式多样的科研活动，做好主课题结题的各项工作，认真做好各级各类论文、案例评比的组织工作。大力提倡、开展基于教师自己教学的小课题研究。

④加强工会、团队、离退协等活动

进一步发挥工会组织参政议政的作用，开好教代会，鼓励全校教职工为学校今后的发展献计献策，发扬民主，集思广益。加强团支部工作，进一步提高青年教师敬业、乐业、创业和奉献的意识，提高他们的工作能力。要进一步关心和支持离退协工作，让离退休教师的生活更加美好。

⑤积极开展校际交流工作

校际交流工作是充分发挥我校优质教育资源优势，促进区域教育均衡化发展的重要举措。同时，也是提升我校示范性与美誉度的良好契机。我们要通过安排教师支教、管理交流、观摩研讨、共享校本研修资源和课程改革成果等多种方式，与各层次的结对学校（泰村实验学校绵竹班、卜弋小学、厚余小学、盐城台南小学）开展交流活动，实现资源共享，促进共同发展。

3、以管理规范为准绳，深入实施素质教育

①德育为先

要树立德育就是质量的意识，创新德育工作的模式和思路。充分发挥课堂教学的主渠道作用，挖掘德育内容，把德育渗透到各科教学之中；以班、队系列教育活动为载体，以新绿色教育活动、小记者活动等社会实践教育活动为途径，把德育渗透到学校的各项活动之中。坚持以学校教育为主体，以社会教育为依托，以家庭教育为基础，通过家长学校、社区活动等积极开展教育活动。

要充分发挥学校各类德育阵地的作用，强化习惯培养，推进学生的思想道德建设。同时，要积极参加全国、省、市区举办的各项主题教育活动，加强对学生的民族精神教育、生命教育、公民教育、法制教育。

②教学管理的规范、精细和创新

教学管理要坚持规范化，全面实施素质教育不动摇，严格执行《省中小学管理规范》。课堂教学作为学校的主阵地，要向课堂教学要质量。在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，也要关注学生情感、态度、价值观的培养。

教学管理要坚持精细化，加强精细化管理。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。要加强教研组、备课组建设，深入推进校本教研。教研组工作必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。教研组、课题组要加大听课与评课的力度，以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学。

教学管理要坚持创新化，积极探索和推进有效教学。要不断创新与完善教学管理制度，最大限度地调动全体教师的积极性、主动性和创造性。进一步探索新的教学管理行为与方式，使学生学得愉快、学得轻松、学得有兴趣，努力做到轻负担、高效率。要通过课堂教学、学生社团、兴趣小组、活动竞赛等各种途径，充分发挥学生特长，培养学生创新能力，真正使全体学生都能得到和谐发展、个性发展。

③体卫艺工作

牢固树立“健康第一”的观念，继续深入开展阳光体育活动，要保证学生平均每天至少有一小时的体育锻炼时间，切实提高学生体质。在普及体育活动的基础上侧重抓好各项体育竞赛活动，争取创造佳绩。

学校红十字会、卫生室要加强卫生和心理健康教育。利用广播、黑板报、宣传栏等形式做好常见病、流行性疾病的预防、控制、宣传工作，上好健康教育和心理健康教育课，加强学生个人良好卫生习惯的教育和培养。

学校要进一步提高学校艺术教育的水平。通过广泛开展学生艺术活动，全面提高学生审美素质。重视抓好各种艺术兴趣特长班的工作，并加强训练，确保取得优异的成绩。

④校务管理

进一步规范办学行为。要进一步规范收费，通过发告家长书、收费标准公示等形式，赢得社会各界对教育的理解和支持。要进一步规范支出，要加强学校的财产管理，开源节流，大力倡导构建节约型校园，努力提高教育经费的使用效益。

全面推进校务公开和民主管理制度，努力使学校的管理决策民主、透明，营造“和谐、民主、团结、协作”的工作环境。

加强学校的教育宣传工作。要定期向当地政府、教育行政部门汇报教育工作，赢得他们的支持。要通过有关宣传阵地，进一步积极向社会报道学校在发展中所取得的新成绩、新经验。

⑤技术支撑

要积极加强现代教育技术建设，管好、用好各种设备设施。要管理好校园网信息的内容，充分发挥网络教育功能，促进优质教育资源的共享。广大教师要积极参与校本资源库的建设，使之更好地为教育教学服务，做到校本资源库的常态化、精品化、特色化。其次，加大对教师信息技术与学科整合的培训力度，做到学用结合，注重实效，提高教师应用信息技术应用和研究能力。

⑥依法治校

    要增强法制观念，全面开展依法治校工作。目前我校规章制度完整，《学校管理制度汇编》的实施，保障了学校各项工作的顺利开展。教师要加强学法、自觉守法，全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，以《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、国家课程计划等法规性文件为准绳，牢固确立依法执教的意识，坚决杜绝违法事件的发生。

⑦档案管理

继续重视做好学校的档案工作，要适应信息化发展趋势，不断完善档案数据库系统。积极推广我校在档案的“归档新招、动态管理、查阅利用、合作交流”等方面取得了一些成果，发挥档案在服务群众、师生、教育教学中的作用。

⑧后勤服务

要规范和细化后勤管理的各项规章制度，后勤人员要树立爱岗敬业、勤恳工作的观念，牢固树立为教育教学服务，为教职工服务的思想，全力做好本职工作，做好教学活动的后勤保障工作。提高工作效率，提高经济效益，降本增效，开源节流。

4、以学生发展为根本，构建和谐校园，促进学校特色发展

①学校文化建设

学校文化是校本管理的最高境界，健康向上的校园文化才能提升教师的智慧和德能水平，促进学校的发展。因此我们要进一步促进“绿色”学校文化的形成。打造绿色的课程——构建满足学生差异的课程体系，校本化实施国家课程、大力开发校本课程；打造绿色的教学——构建体现人本关怀的教学新秩序，让课堂成为学生生命成长的家园；打造绿色的制度——构建促进教师专业成长的管理制度，以人为本，让管理走向自主。打造绿色的教师群体——构建学习型教师团队，形成自主积极的学习行为，教师个体和群体要把学习内化成为一种日常生活方式和习惯。打造绿色的校园环境——构建和谐优美的文化氛围，营造优美的校园环境和健康的心理环境。

②平安校园建设

安全是一切工作的前提，创建“平安校园”是我们的一项重要的任务。要严格贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，深入推进平安校园建设活动的开展。要进一步牢固树立安全意识，建立安全责任制，严格落实各项安全职责，要开展经常性的安全教育，加强安全隐患督查、整改，重点抓好校车安全管理、公共卫生管理、寄宿生安全管理、食堂卫生管理、校园周边综合治理、大型活动安全管理和校园突发事件的处置等。要严格执行各项报告、审批制度，认真做好相关工作的台帐记录。

③学校特色建设

学校特色是学校文化的整体表现，它有别于其他学校的独特风格和特点，需要长期的实践和提炼。因此围绕“新绿色教育”的理念，我们仍要进一步加强特色建设。我们要进一步加大对师生“新绿色”理念的渗透与传播，让理念成为广大师生的共同追求并能够表现为师生基本行为。同时，我们认识到由于学校特色整体性地表现在学校的校风、教风、学风，课程教学、学科建设、教师队伍、教育管理等方面，因此需要今后在这些方面进行长期的规划、积累与不懈追求，力求深挖内涵、外拓空间、形成氛围，让学校的“新绿色教育”特色更加鲜明。

老师们、同志们，在新一轮学校主动发展的规划之年，让我们在上级政府、部门的正确领导下，把握发展机遇，绘就美好蓝图，扬起奋进之帆，努力在实践中落实科学发展观，团结一心，实干创新，为开创奔牛实小的新辉煌而努力奋斗！

2008.8