关于开展常州市中小学青年教师教学基本功大练兵活动的通知
来源:人事处 编辑日期:2010-3-4 8:21:40
常教人〔2010〕6号
各辖市、区教育局（教育文体局、社会事业局），局属中小学及有关单位：
为进一步提升我市青年教师的教学能力，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍，经研究，决定从2010年3月起，在全市开展青年教师基本功大练兵活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
促进青年教师主动发展、持续发展、终身发展，引导和激励青年教师夯实专业知识功底、钻研教育教学理论、更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，发现、培养和造就一大批优秀青年教师，为全面实施素质教育、扎实推进课程改革和减负增效奠定坚实的人力资源保障。
二、参加对象
全市中小学、幼儿园教龄在5年之内的在编在岗青年教师（2005年8月及以后参加工作的）；音乐、体育、美术学科为35周岁以下青年教师（1975年1月1日以后出生）。民办学校教师自愿参加。
三、参与学科
中小学、幼儿园纳入国家课程计划的所有学科及心理健康教育。
四、训练内容
（一）普通学科
1．教学设计。提供课标、教材、教参等资料，由参赛教师在规定时间内进行教学方案设计。
2．学科专项能力。实施教学必备的书写、计算、实验、语言表达、示范操作等能力。各学科可根据自身特点设立项目，同时要从实际需求出发，注重广度和深度的有机结合，突出考查教师正确理解和诠释教材内容的能力。
3．课件制作。提供必需条件，由教师在规定时间内制作指定内容的教学课件。课件制作考查的重点在于是否具有独特有效的教育教学功能，能否体现现代教育技术与课程内容的有机整合，以及由此反映出来的教师的信息技术素养。
4．说课。提供必需资料，由参赛教师根据相应的学段和课程目标，对教学目标、教学过程、教学重难点、教学方法等进行分析、设计并解说。说课时间一般为15分钟左右。
5．作业点评。提供学生答题案例，要求参赛教师分析：①题目特点；②学生学习情况；③答题中暴露出的主要问题；④改进教学的建议和策略。
6．试题命制。提供教材、课标、考试说明等命题资料，由参赛教师在规定时间内命制试题，对命题意图和设想进行解说，并拟定参考答案和评分标准。
7．上课。通过课堂教学评比，综合考查参赛教师的教学基本功。
8．解题。提供学科试卷，在规定的时间内解题。小学试卷相当于中考难度，中学试卷相当于高考难度。
（二）音乐学科
1.专业技能考核。（1）钢琴：自选钢琴独奏曲一首，演奏时间不超过8分钟；（2）声乐：自选艺术歌曲一首，演唱时间不超过5分钟；（3）民乐、西乐或舞蹈：自选器乐（除键盘乐器以外）或舞蹈作品一个，表演时间不超过8分钟；（4）自弹自唱：由主考老师现场给歌谱自弹自唱；（5）合唱指挥：现场指挥合唱队（或用二架钢琴替代）二声部以上合唱歌曲一首，考核前一天晚上发给选手合唱歌谱；（6）理论考试：主要以听力（音乐欣赏）为主，其中中小学音乐教材中的内容占80％，其他内容占20％。
2.课堂教学考核。
（三）体育学科
1.口令、徒手操创编；
2.体育专项技能考核；
3.“三课”考核：评课、说课、上课。
（四）美术学科
1.专业技能考核。（1）色彩命题创作180分钟；（2）国画人物写生 180分钟；（3）网页设计（现场命题设计） 180分钟；（4）手工制作（现场制作，材料自备） 180分钟；（5）美术字（在黑板上粉笔书写）120分钟。
2.课堂教学考核。
（五）幼儿教育
1.教育能力。考核案例分析。运用现代教育教学理论、幼儿教育专业理论和《幼儿园教育指导纲要》精神，分析教育教学实践中的典型案例和有关现象。
2.教学能力。（1）教学案例设计：规定年龄班、课题，提供教材，自带教参等资料，由教师在规定时间内进行教学方案设计；（2）教学实践能力：根据教学设计借班组织教学活动，综合考查参赛教师的教学基本功。
3.专业技能
必选项目：（1）自弹自唱：乐器限于钢琴，当场抽签儿童歌曲，准备5分钟后边弹边唱；（2）绘画：当场完成一幅命题水粉画（时间约为2个小时左右）；（3） 即兴舞蹈：根据提供的儿童音乐（抽签所得），用10分钟时间即兴编排动作并表演。
自选项目（任选一项）：（1）编讲故事：根据所给背景材料即兴编讲故事；（2）手工制作：根据提供的材料当场制作玩教具等手工作品；（3）声乐：独唱歌曲表演；（4）器乐：乐器演奏。
4.课程设计（主题活动网络设计）。根据规定主题名称，自行制定主题目标，设计主题活动网络，选用相关教学活动，并充分利用季节、环境、幼儿生活经验等教育资源，促进幼儿的多元智能发展。具体内容包括：主题活动背景、主题总目标、活动环境创设（区域、墙饰）、主题网络图、教学内容、相关资源。
5.信息技术应用能力。为一个教学内容搜索相关网上资料，并制作ppt课件。
五、活动组织与要求
基本功大练兵活动的总原则是行政主导、专业引领、学校主体、全员参与、过程扎实、优胜劣汰。普通学科中，教学设计、作业点评、上课、解题等四项内容为本次基本功大练兵重点项目。音乐、体育、美术学科的考核内容结合了全国、省、市基本功竞赛要求。各地、各校可根据实际情况对练兵项目进行适度调整。学校和各级部门活动职责为：
1．学校
（1）统一认识，加强领导。学校要引导青年教师结合自身实际制定训练计划，并根据青年教师成长需求，制定2年内的本校青年教师基本功大练兵方案，明确练兵各项内容的合格标准。要成立由校长任组长，分管领导、教导主任、学科教研组长等人员组成的活动领导小组，通过基本功训练讲座、师徒结对、教研组校本教研、集中培训等多种方式，帮助青年教师进行基本功训练。
（2）建立档案，做好考核。各校要建立青年教师大练兵档案。可设立单项考核和综合考核，综合考核至少包括教学设计、作业点评、上课、解题等四个重点项目。考核结果为“合格”和“不合格”。
（3）因特殊原因不能参加大练兵活动的教师，学校要在第二轮安排其参加。
（4）小学科可邀请其他学校资深教师或教研部门专家参与考核。
2．各级教研室、教师培训机构要制定相关专业引领和培训意见，对青年教师教学基本功训练进行培训。常州市教育教研室具体组织实施全市教师教学基本功竞赛。
3．各辖市、区教育行政部门负责制定本区域教师大练兵实施意见并组织实施。
4．常州市教育局成立活动领导小组。组长韩涛，副组长沈梅、王定新、常仁飞，成员杨企贤、严东明、甘亦农、黄屹、汪天立、纪忠、刘晖、朱志平、李岩、华泽峰。领导小组办公室设在人事处，具体负责组织、协调、考核、评估本次活动。
六、活动时间
1．总时段：2010年3月至2012年3月。
2.具体实施时间
（1）2010年3月30日前，各校将青年教师基本功大练兵方案、各教研部门和教师培训机构将专业引领和培训意见报各辖市区教育行政部门备案；局属学校和各辖市区教育行政部门组织实施大练兵的方案、市教研室和师培中心将专业引领和培训意见报市教育局人事处备案。
（2）2010年上半年，幼儿园、小学所有学科教师和中学非毕业班学科教师开始大练兵活动；2010年下半年，中学毕业班学科教师开始大练兵活动。
（3）2011年寒假之前，各校把大练兵参与教师的综合考核结果名册（见附件）报当地教育行政部门。
（4）2011年上半年，对幼儿园、小学所有学科教师和中学非毕业班学科教师大练兵情况进行考核；2011年下半年，对中学毕业班学科教师大练兵情况进行考核。
（5）2012年3月前，常州市教育局对各学科教师大练兵重要项目进行单项抽查考核。
七、奖惩办法及结果应用
1．各辖市、区可在本区域范围内设置单项奖和综合奖项。
2．训练考核不合格（单项考核只要有一项不合格，综合成绩即为不合格）的青年教师必须申请重新考评，重新考核仍不合格的，合同到期的不再续订合同；合同没有到期的，必须调整工作岗位。不同意调整岗位或调整岗位后考核仍不合格的，依据《关于颁发常州市事业单位实行人员聘用制度暂行办法的通知》（常政发〔2004〕250号）第三十二条第二款“受聘人员年度考核或者聘期考核不合格，又不同意聘用单位调整其工作岗位，或者调整工作岗位后考核仍不合格的”，提前三十日书面通知受聘人员解除聘用合同。
3.市教育局抽查考核项目按一定比例设学校团体奖和个人单项奖。抽查考核特别差的学校将采用一定形式予以批评，特别差的个人由学校培训并组织重新考核，仍不合格的按前条相应规定处理。获个人单项奖的，在市教坛新秀和教学能手评比中可免考相关内容或同等条件优先评比。
八、其他事项
全市教师教学基本功竞赛按《关于设立常州市中小学教师教学基本功竞赛项目的通知》（常教人〔2009〕55号）文件及常州市教育教研室《常州市中小学教师教学基本功竞赛实施细则》规定执行。
二〇一〇年三月一日
主题词：教师 基本功 通知
抄送：江苏省教育厅人事处、师资处，常州市人大、市人力资源和社会保障局，居丽琴副市长。
附件：
关于设立常州市中小学教师教学基本功竞赛项目的通知
来源:人事处 编辑日期:2010-1-6 10:30:48
常教人〔2009〕55号
各辖市、区教育局（教育文体局、社会事业局），局属各中小学：
为进一步提升教师的教学能力，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍，经研究，决定设立常州市中小学教师教学基本功竞赛项目。现将有关事项通知如下：
一、组织原则
1．群体性原则。各地、各中小学建立教师基本功档案，动员和组织教师参与竞赛活动，提倡个体研修和合作研修有机结合，促进群体水平的提高。
2．过程性原则。关注评比结果，更关注比赛过程，努力把教师参与竞赛的过程变成教师研究教学、提高教学技能的过程。
3．导向性原则。鼓励教师在竞赛中高度关注新课程理念在教学行为中的具体落实，创造性地参与活动，充分展示个人教学魅力。特级教师、特级教师后备人才、学科带头人、骨干教师要发挥好示范引领作用。
4．公平性原则。公平对待每位参与竞赛的教师，保持大赛的良好信誉和形象，构建发现人才、培养人才的良好机制。
5．灵活性原则。各地、各中小学、各学科可根据本指导意见，结合各自实际，积极开展形式多样的教师基本功竞赛。
二、竞赛内容
1．教学设计
提供课标、教材、教参等资料，由参赛教师在规定时间内进行教学方案设计。
2．学科专项能力
实施教学必备的书写、计算、语言表达、示范操作等能力。各学科可根据自身特点设立项目，同时要从实际需求出发，注重广度和深度的有机结合，突出考查教师正确理解和诠释教材内容的能力。
3．课件制作
提供必需的条件，由教师在规定时间内制作指定内容的教学课件。课件制作考查的重点在于是否具有独特有效的教育教学功能，能否体现现代教育技术与课程内容的有机整合，以及由此反映出来的教师的信息技术素养。
4．说课
提供必需的资料，由参赛教师根据相应的学段和课程目标，对教学目标、教学过程、教学重难点、教学方法等进行分析、设计并解说。说课时间一般为15—20分钟。
5．作业点评
提供学生答题案例，要求参赛教师分析：①题目特点；②学生学习情况；③答题中暴露出的主要问题；④改进教学的建议和策略。
6．试题命制
提供教材、课标、考试说明等命题资料，由参赛教师在规定时间内命制试题，对命题意图和设想进行解说，并拟定参考答案和评分标准。
7．上课
通过课堂教学评比，综合考查参赛教师的教学基本功。
各学科可根据自身特点，选择其中3-4个项目作为本学科基本功竞赛的内容（其中上课为必选项目），并制定各项目比赛的规则和评分细则。
四、竞赛的组织
1．常州市中小学教师教学基本功竞赛初高中每两年组织一次；小学语文、数学每年组织一次，其他学科两年组织一次。具体时间由市教研室各学科组安排。
2．各辖市区、各中小学在市教研室的统一部署下，组织相应的教学基本功竞赛，选拔基本功强的教师参加全市比赛。
3．各学科每轮基本功竞赛可持续1-3个月时间。
五、奖项设置
1．竞赛设参赛教师个人奖。参加市级决赛的教师分学科按参赛教师20%的比例评出一等奖，按40%的比例评出二等奖，其余的为三等奖。
2．竞赛设参赛学校团体奖。根据学校参赛组织情况和参赛教师获奖情况，设立学校教师基本功竞赛组织奖和优胜奖。
二○○九年十二月三十日
主题词：教师 基本功 竞赛 通知
常州市教育局办公室 2010年1月5日印发
常州市中小学教师教学基本功竞赛实施细则(试行)
为规范和引导我市各学科教师学科教学基本功竞赛活动的开展，积极推进教育教学改革，鼓励广大教师加强教学基本功的训练，进一步促进教师专业成长，不断提高课堂教学质量，经研究，特提出如下意见：
一、竞赛内容及要求
1．教学设计
提供课标、教材、教参等资料，由参赛教师在规定时间内进行教学方案设计。
2．学科专项能力
实施教学必备的书写、计算、实验、语言表达、示范操作等能力。各学科可根据自身特点设立项目，同时要从实际需求出发，注重广度和深度的有机结合，突出考查教师正确理解和诠释教材内容的能力。
3．课件制作
提供必需的条件，由教师在规定时间内制作指定内容的教学课件。课件制作考查的重点在于是否具有独特有效的教育教学功能，能否体现现代教育技术与课程内容的有机整合，以及由此反映出来的教师的信息技术素养。
4．说课
提供必需的资料，由参赛教师根据相应的学段和课程目标，对教学目标、教学过程、教学重难点、教学方法等进行分析、设计并解说。说课时间一般为15分钟左右。
5．作业点评
提供学生答题案例，要求参赛教师分析：①题目特点；②学生学习情况；③答题中暴露出的主要问题；④改进教学的建议和策略。
6．试题命制
提供教材、课标、考试说明等命题资料，由参赛教师在规定时间内命制试题，对命题意图和设想进行解说，并拟定参考答案和评分标准。
7．上课
通过课堂教学评比，综合考查参赛教师的教学基本功。
各学科可根据自身特点，选择其中3-4个项目作为本学科基本功竞赛的内容（其中上课为必选项目），并制定各项目比赛的规则和评分细则。
二、参赛对象
常州市全体在职中小学教师
三、竞赛程序与组织
各学科教学基本功竞赛由常州市教研室各学科教研员具体组织实施。中学各学科（分初中、高中）每两年组织一次；小学语文、数学每年组织一次，其他学科两年组织一次。各学科每轮基本功竞赛可持续1-3个月时间。具体时间由市教研室各学科组安排。省教研室组织的学科基本功竞赛所需人选，由本年度或上年的基本功竞赛活动的优胜者中选送。
常州市教研室对学科基本功竞赛活动的管理采用“审核、备案”的办法。拟组织学科基本功竞赛的各学科教研员应在新一轮教师基本功竞赛活动的当年9月份将“活动组织方案”（注明具体时间、地点、主要流程及参赛费收支预算）报市教研室主任室，经审核协调后在10月份一次性发布各学科基本功竞赛活动信息。活动结束后，应将活动的通知、评比结果（获奖名单打印稿）、参赛费收支情况等有关材料，整理后交市教研室主任室，在审核确认符合本规定后，将获奖结果在网上公示一周，并在所发证书上加盖“常州教育教研室”公章。常州市教研室将每年公布本学年度各项基本功竞赛活动获奖汇总情况，以确认所发证书的有效性。
比赛程序包括：
（一）区域比赛
以区域为单位组织的基本功竞赛，由各级教研室具体组织实施。
区域比赛采用淘汰制，分两轮或三轮进行。各学科可根据自身特点，选择其中3-4个项目作为本学科第一轮和第二轮基本功竞赛的内容，第三轮为课堂考核，按成绩由高到低选拔前若干名选手进入大市决赛。
（二）市级比赛
市级比赛由常州市教育教研室组织，比赛采用积分制，分两轮进行。各学科可根据自身特点，选择其中若干项目作为本学科第一轮竞赛的内容，第二轮为课堂考核。第一轮比赛成绩排前50%的选手进入第二轮比赛，第一轮比赛成绩带入总成绩。总成绩中要突出课堂考核的权重，原则上不少于40%。
四、市级参赛名额
参加市级比赛的参赛教师必须经过辖市区层层选拔。参加市级竞赛的教师构成如下：
（一）小学
语文、数学学科：金坛市、溧阳市、武进区、钟楼区、天宁区、新北区各6人，戚区、直属校各2人（局属4所学校先进行第一轮评比），共计40人。
英语学科：戚区、直属校（局属4所学校先进行第一轮评比）各2人，金坛市、溧阳市、武进区、钟楼区、天宁区、新北区各4人，共计28人。
思品、科学、音乐、体育、美术等学科：金坛市、溧阳市、武进区、钟楼区、天宁区、新北区、直属校（局属4所学校先进行第一轮评比）各2人，戚区１人，共计1５人。
（二）中学
高中语、数、外：原城区（含钟楼区、天宁区、戚区、新北区）8人、武进区6人，金坛市、溧阳市各4人，共计22人。
高中物理、化学等其它学科：原城区（含钟楼区、天宁区、戚区、新北区）6人、武进区4人，金坛市、溧阳市各2人，共计14人。
初中语、数、外：原城区（含钟楼区、天宁区、戚区）、武进区各8人，金坛市、溧阳市各6人、新北区4人，共计32人。
初中音乐、美术学科：金坛市、溧阳市、原城区（含钟楼区、天宁区、戚区）、武进区各4人，新北区２人，共计18人。
初中其它学科：原城区（含钟楼区、天宁区、戚区）、武进区各6人，金坛市、溧阳市各4人，新北区２人，共计22人。
五、评委聘任
市级比赛由市教研室各学科组聘请德才兼备的教科研人员、优秀教师担任基本功竞赛的评委；评委选聘实行回避制度；预赛时可以分小组比赛，评委会由3名老师组成，决赛时一般不分组，评委人数一般不超过5人。
六、评奖及标准
（一）各辖市区开展的比赛，由各辖市区自行决定奖励等次、名额及奖励方式。
（二）市级比赛分一、二、三等奖三个级别评奖，其比例为20％、30％、50％。进入市级第二轮比赛的选手方有资格获一、二等奖，入围市级第一轮比赛但未进入第二轮比赛的选手获三等奖。
（三）各辖市区可自行设立组织奖和优胜奖。对参赛率较高的学校颁发基本功竞赛组织奖，对参赛率较高的学校且在第二轮及第三轮比赛获得较高积分的学校颁发优胜奖。
七、费用
参赛费主要用于参赛人员的伙食补贴、评委费及活动的其它费用，区域比赛参赛费100元，市级比赛参赛费200元。经费由参赛教师所在单位支付。
八、其他
1. 本规定自2010年1月起实施。各辖市区教研室、各学科教研员应遵照执行。
2. 幼儿园教师教学基本功竞赛参照此细则执行。
常州市教育教研室
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