武进区奔牛实验小学  奔牛镇中心校

2005~2006学年度第二学期教学工作计划

指导思想：

本学期，我校将借助新课程改革的强劲东风，深入学习新课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。教导处将在校长室领导下，组织学习，组织培训，积极讨论研究，认真反思，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高师生整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。

具体工作：

(一)重视师资队伍建设

学校教学质量，必须依靠教师的努力工作，教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。具体开展的工作有：

1、有效落实“蓝青工程”，做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。结合学校的“师徒结对”工作的具体要求，在本学期对师徒的各项任务完成情况及徒弟的教育教学水平进行全面考核。

2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，能在区、市的各项评比中脱颖而出。

3、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄（5000字以上），并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校教师的课不少于20节。

4、本学期的学习形式主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师理论素养。

5、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

①组织青年教师参加省教育厅主办的“教海探航”征文活动；

②举行校际交流研讨活动，邀请有关学校的专家或教师对我们的课堂教学作出及时的指导；

③区级“整篇课文的阅读教学”现场观摩活动；

④区小学英语教师教学基本技能大赛，项目有备课、上课、出卷、唱歌、板书简笔画、特长等；

⑤组织35周岁以下的青年教师开展评优课活动

(二)立足课堂，深化教学改革

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。

加强教研组建设。学校教研组是青年教师成长成材的摇篮。教研活动要在"实"与"新"上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果，使所有的教师成为教学新秀、教学能手、示范课教师、学科带头人等。教研组长要担负起培养教师的神圣职责，充分利用每周的教研组活动时间，扎扎实实地开展教研活动。教研组长要组织好，协调好，指导好，并从中提高自己的威信。

1、加强集体备课。以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动，年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。平时，教师可以自发地利用课余时间（每天不低于10分钟），进行教学中实际问题的交流与探讨。

2、强化听课交流。加强对教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。拓宽研讨形式，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动对课堂教学进行深入细致地剖析，起到相互促进的效果。上课教师课后必须写案例分析，提倡一课一得。听课情况将纳入教研组工作考核的内容。

3、改革校本教研。本学期，根据区教研室的工作要求和我校教学实际情况，我们的校本教研的主题为积极创建“务实、求实、有度”的课堂教学。各学科的教学应围绕着这个目标展开。为了使校本教研有足够的时间保障，取得更好的效果，教务处安排在第5、10、15周举行校级教研活动，要求所有参与活动的老师精心准备，提高活动实效。（具体活动安排见校本教研计划）对于教学中热点问题，教务处将联合教科室以沙龙形式组织研讨，各抒己见，形成共识。

4、加强对完小的教学管理与指导。本学期，将对有关学校进行课堂教学情况及教学常规管理的检查与调研，以点带面，促进全镇教学质量的提升。

(三)加强教学常规管理

全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识。学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。

1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，提高他们的解题能力，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补偿措施，大面积提高教学质量。

2、重视学生的学习常规的养成训练与检查，督促学生从小培养良好的学习习惯。

3、加强年级组学科组建设，正常开展教研活动，及时做好活动记录，及时作出活动反思，提出整改意见，并与考核制度建立联系。

4、加强六年级毕业班的教学与管理，认真做好毕业班的有关工作。教务处将召开复习教学工作研讨会，对考试内容和考试形式进行研讨，从而不断推进课程改革，促进教师教学方式、学生学习方式有大的转变，全面提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

5、为了促进教师的质量意识，综合反映学生的学习素养，学校将不定期地对有关年级和学科进行综合素养的调研，以便教师更好地对教学进行反思，提高课堂效益。

(四)组织各种活动，培养学生素质

1、本学期，教导处将定期组织学生进行相关的竞赛与活动，促进学生综合素质的提高。本学期，拟将举行的学生活动有：

①中高年级学生参加省级数学竞赛；

②二年级学生参加常州市的小学生写字比赛；

③三-六年级英语讲故事比赛；

④三-六年级数学应用题竞赛；

⑤各年级语文阅读与积累应用竞赛；

⑥常州市小学生“六·一”作文比赛。

⑦一、二年级口算比赛。

2、继续开展学生兴趣小组活动。本学期，学校继续与常州群艺馆联合办学，充分发挥学校优质教学资源，加强管理与辅导，为提高学生综合素养服务。

㈤其他工作

1、组织好教学协作片的教学研讨活动，抓住校际交流的平台，整合区域资源优势，提高教学研讨水平；

2、组织开发和补充完善苏教版小学学科电子教材教学资源，充分利用学习资源，为课堂教学服务。

3、积极与卜弋中心校联合，进一步开展好两所学校间的教学交流活动。

4、积极创造条件，组织教师外出交流与学习，开阔视野。

5、积极与省奔中联合，继续邀请外籍教师指导我们的英语学科教学。

2006年1月

附1：2005~2006学年度第二学期校级教研活动安排表