武进区奔牛实验小学　奔牛中心小学

2007-2008学年度第二学期教学工作总结

本学期，根据期初学校教学工作计划的安排，积极贯彻落实区教育局文件精神，在上级教育部门的指导，学校校长室的热情关心和学校各部门的全力配合下，全校教师团结协作，群策群力，围绕教育教学改革勤奋工作，不断为提升我镇教育教学整体水平而努力。现将教务处将本学期有关教学具体工作总结如下：

一、教学工作。

㈠常规管理

1、期初，为进一步规范学校教学活动行为，借助市督导评估的契机，学校教务处对学校所有学科的教学常规进行了修订，并发布于校园网上，由教研组长组织全体专任教师认真学习，并落实到平时的教学中去。

2、为进一步促进教研组建设以及学科教学水平的整体提升，充分发挥学校校园电子化教学平台的功用，学校于开学初又强化了集体备课的要求，组织有关人员多教师备课进行了检查，指出存在的问题，并把问题反馈给教研组长，希望通过新的方式进一步加强教学的合作与交流，整体提升我镇的课堂教学水平。加强对教研组备课组的的建设，进一步发挥年级组长、教研组长的带头作用，加强以年级组、备课组的评比与考核工作，以此来推动学校整个工作的开展与深入。

3、为推进学校教师专业技能的发展与提高，改革教师年度考核工作，把年度考核与教学活动紧密结合起来，教务处与学校行政、工会联合进行了教师课堂教学考核活动。本学期，考核小组对学校正式的专任教师进行了一轮课堂教学考核，并将考核得分纳入教师年度考核中。（身体状况不好的除外）

㈡教研活动

依照期初计划，在学校内举行的有关教学活动有：

1. 分别在第五、十、十五周，举行了全镇性课堂教学研讨活动。近二十位老师上了18节校级公开课，人员涉及所有学科、所有年级组、完小的教师。活动中注重提倡团结协作，注重教学探讨，勤于研究课堂现象，教师普遍反映活动效果明显好转。

2、为提高教师参与课改的积极性，拓展教师教学视野，多次派教师远赴浙江、南京、常州、溧阳等地开展学习交流活动。学校大部分专任教师积极参与区、片级以上的教育教学活动，活动效果显著。

3、为鼓励青年教师成长，提供锻炼机会，学校配合区教研室举行了武进区小学数学青年教师评优课活动，十二位青年教师在我校借班上课，我镇赵紫娟老师获得高年级组一等奖。五月初，区卜弋教学协作片体育教师基本功竞赛在我校举行。谢飞老师参加比赛，获得片一等奖后参加区的比赛，获得区二等奖。

4、五月份，区科学学科教学研讨活动在我校举行，王小娟老师与湖塘实小的老师进行了课堂教学的展示，邀请区教研室的老师作了教学指导，共同探讨本学科的课堂教学中的问题与策略，取得了较佳的评价。

7. 为进一步推进课程改革进程，丰富学生学习评价手段，提高课改实施水平，学校正酝酿着手对学生成长记录袋的设计与使用和教师集体备课制度进行改革。每学期对学生的成长记录袋进行休整与评比。集体备课活动细化，组织教师对教研活动的过程进行指导和具体化，让每位参与活动的教师都能从活动中得到收获。

8. 为了加强对教学质量的调控，四月份对实小六年级数学、五年级英语、四年级语文三门学科进行了阶段性测试。五月份对六年级的语文和英语学科进行了总复习前的调研。通过调研，促进教师积极反思，总结与调整教学成功的经验与做法，落实改进措施，争取全面提高教学质量。

9. 08年3月31日至4月1日，我校迎接了常州市教育局督导室对实验小学的督导评估。教务处配合学校各部门积极准备，组织教师认真参与评估活动，在听取18位教师的课，其中12位教师的课被评为优秀，6位教师的课为良好，优课率为100%。学校督导评估综合等第为优秀。

二、对外交流。

1.我校作为卜湟协作片的召集单位，主动参与周边学校的教学工作。本学期，我校领导与星韵、东安、村前、南宅等学校开展教育教学交流与对话活动，进一步扩大学校影响力。

2.五月，我校联合九里小学、邹区中心小学、卜弋中心小学的青年英语教师进行了英语教学研讨活动，六位英语教师上了研究课大胆地进行教学改革，为其他英语教师提供了很好地示范与引领。

   3. 本学期，我们与卜弋中心小学、东台市台南小学继续开展教学交流活动。我校教师范丽萍、王赛花、吴红梅三位教师赴台南小学上课，巢群、谢丽娟老师在我校为他们学校老师上课。活动中，两校教师共享教学资源，真诚合作，互帮互助，取得活动效果与友谊双丰收。

三、完小辅导。

1. 第十二周和第十三周分别在何家小学和东桥小学举行了镇的语文数学学科的教研活动。沈惠娟、张君友、陆惠芳、邱为民老师为全镇教师上了公开课，重点展示我们完小课堂的实际情况，为完小的教学研究提供了范例，提出了后阶段教学的主攻方向。

2.在第五周、九周和十六周，分别对五兴、南观、新市三所完小，进行了教学常规的调研。通过一年的全面调研，挖掘完小老师可敬的工作精神，踏实的工作作风，寻找校际之间的差距，提出改进意见，争取在教学与管理方面分别取得新的提高。

3.为了加强对教学质量的调控，实小六年级数学、五年级英语、四年级语文三门学科进行了阶段性测试。五月份对六年级的语文和英语学科进行了总复习前的调研。通过调研，促进教师积极反思，总结与调整教学成功的经验与做法，落实改进措施，争取全面提高教学质量。

四、学生竞赛。

1.为丰富学生学习生活，校内举行的各项学生竞赛有：

（1）王一如同学代表武进区参加市作文竞赛，获市三等奖。

（2）举行了三至六年级学生的庆祝“六一”作文竞赛。

（3）举行了一二年级学生口算的初赛、复赛。

（4）举行了三至六年级学生的数学应用能力竞赛。

（5）举行了一二年级学生课本剧的比赛。

（6）参加了武进区小学生舞蹈比赛，获得区三等奖。

⑺6月28日，学校将再次作为东道主承办区航模比赛。

⑻部分学生参加市计算机输入法、电脑绘画等各项竞赛，取得优异成绩。

五、存在问题与不足。

　1.对青年教师的培养工作上，学校教务处重布置，缺少有效的指导与鼓励，真正提升青年教师教育教学水平的措施的得力，致使青年教师的成长进步不快。

2.如何进一步丰富学生的学习生活，提升学生的整体素养，应加强学生学科活动的开展与辅导工作，真正实现学习水平与素质特长同步发展。

3.学校的校本教研水平有待于进一步提升。在市的督导评估中，这作为一个问题提出，需要我们群策群力着力需要解决的问题。

4.继续加强对完小常规教学的指导与管理，从他们最薄弱最需要帮助的环节入手，追求教学质量的整体提高，真正实现全镇教学一体化的格局。

成绩已经属于过去。面队新的教育形势，我们今后还面临着更加严峻的挑战与困难，更需要我们全镇的教师齐心合力，勇于开拓，才能保证我镇的教育教学整体水平更上一层楼。

教务处

2008年6月