奔牛实验小学  奔牛中心小学

2008——2009学年度第二学期教科研工作计划

本学期我校教科研工作将依据教研室工作要点，，围绕学校工作重点，在校长室的领导下，牢固树立“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展”的科学发展观，遵循“走教育科研之路、办特色示范学校、做面向未来之师、育合格特长学生”的理念。发挥教科研基地学校的作用，加强对教科研工作的规划、管理、指导，逐步形成多方位、多层次的教科研格局，深入开展教学科研活动，在做好教科研为学校、为教师、为学生的先导服务工作的基础上，实现稳步推进，求发展、求进步、求突破的目标，不断提升我校教科研工作的品位与内涵。

一、加强对学校各级课题的管理、指导

我校的各级各类课题都应及时、认真制定好课题研究阶段计划，关注课题研究的进展情况，贵在行动与落实，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和资料积累工作，使课题的管理、实施、操作更规范、科学、有效，教师的研究更主动、自觉、扎实。

1、 “综合实践活动课程的内容校本化、系列化研究”课题已被全国实验学校研究中心立项为“十一五”规划课题，因此要在市级成功结题的基础上，对照市教科研规划小组结题鉴定意见，进行研究反思，继续加强综合实践活动课程的研究和实施，要进一步充实课题网页，积累过程性材料。每个班级的计划总结、活动信息、成果材料等既要整理上传，又要有文本材料，便于交流推荐，便于上级部门的督促检查。

同时，综合实践活动课程的指导教师要积极准备并参加常州市中小学综合实践活动课程论文评比和区征集综合实践活动设计、典型案例的活动。

2、现代教育技术课题“基于信息技术的校本课程的开发与实施的研究”作为中央电教馆“十一五”专项课题，本学期将继续按照课题研究方案，认真开展研究，扎实实施。

3、常州市级课题“优化英语学习情境，促进个性化学习的研究”，要认真学习常州市教科研课题管理办法（网上下载），倡导真实的研究、有效的研究，切实提高课题研究的水平和实效。同时课题组本学期要在现代教育技术处及教科室的帮助下做好充实课题网页的工作，实施网络管理，课题研究网络资料的质量将作为课题结题的重要依据，因此要分类整理有关课题材料，不断充实课题研究网络。课题研究过程中，课题组应填写《常州市教科研课题研究活动记录表》（网上下载）。

4、区级立项课题 “ 体育游戏在课堂教学中的应用研究”要明确研究周期，向课题研究要成果，围绕研究课题中的关键词，写出具有独特观点的、具有价值意义的高质量论文、故事案例或教学设计等，体现“有为的研究”。

6、区级优秀校长培养课题“促进教师专业发展的校长管理行为的研究”，本学期将通过开展管理沙龙、外出学习、阶段总结等活动，研究管理艺术，分享管理智慧，追求教师专业发展的最佳路径。另外，及时把活动信息上传到课题网页。

7、组织教师进一步深入开展的小课题研究，上学期已申报小课题研究的老师，这学期要对照方案集中研究小组的力量，根据一定的教育理论，设计解决问题的办法与策略，在教学实践中实施、反思、调整，从而寻找解决问题的真正有效的方法，切实提高小课题研究的效率。

二、完成新一轮校主课题的方案设计。

“十一五”主课题“学习过程的人本化研究”（省教研第六期课题）已经成功结题，本学期要在校长室的指导下及早准备新一轮校主课题的方案设计，为下半年省级教育科研、省级教学研究课题申报评审做好准备工作。

三、积极推进教科研基地的建设

1、作为常州市的教育科研基地学校，要进一步明确《常州市科研基地工作规程》的相关要求，认真履行职责，认真做好相关活动的开展、总结工作，按时填写好《常州市科研基地活动记载表》。

2、积极开展多种形式的科研交流与合作活动，以活动促发展，以交流促辐射，充分发挥教育科研基地的示范、引领作用。本学期将配合教务处开展校际间主题教学研讨活动。

3、积极推进课题网络化管理工作。学校的区级以上课题要逐步建立课题研究网页，已建成课题网页的相关课题要不断添加有关课题研究过程中的相关资料。

四、努力为教师的专业发展搭建平台

1、开展多种形式的学习培训。提倡教师一学期读一本文学名著、读一本教学专著、读一些精美时文，不断开阔教师的眼界、开阔教师的思路、开阔教师的心胸，进一步丰富教师的文化底蕴，增强教师的理论功底，并依托学校网站的校本教研平台的读书专题、热点话题栏目展开学习讨论，努力做到学习工作化，工作学习化。

2、科室联合校工会、团支部举行青年教师学术沙龙活动，进一步活跃奔牛实小的学术氛围,提高青年教师教学、科研水平。

3、举行镇第21届教育教学论文暨专题总结评比。

4、积极向上级部门或报刊推荐教师的教育教学论文或案例。

5、编辑好校刊《教苑求是》第42期，关注教师视野，共享教育精彩。

6、编辑学生习作《童声》系列（18）。

五、切实加强完小课题的管理、指导。

1、本学期将继续召开镇课题现场会，进行有关课题的研讨活动。

2、五兴小学、何家小学的区级课题要根据中期评估时专家组提出的意见，细致、科学、深入地实施研究。

3、其它各校要已经确立研究课题的，要以课题为依托，把教学与研究结合起来，积极参加教科室组织的各项活动，提升教师专业发展水平，促进学校的教学质量的提高。

六、配合做好其它相关工作。

七、完成有关上级部门布置的有关工作。

教科室

2009-2

主要工作安排

二月

1、制定教科研工作计划。

2、召开有关课题组长会议。

3、综合实践活动指导教师会议，制订三级计划。

4、组织参加区组织的综合实践三级课程计划的交流。

5、组织参加常州市中小学综合实践活动优秀教学论文评比活动。

6、迎接区对综合实践活动课程实施和管理情况进行的调研

三月

1、青年教师学术沙龙活动

2、镇综合实践活动课程观摩和研讨活动。

3、参加省级实验小学就学校《综合实践活动课程实施方案》及有关管理制度的制订完善进行的专题交流研讨。

4、完成新一轮校主课题的方案设计。

四月

1、镇课题现场会。

2、参加区小学综合实践活动课程观摩和专题研讨。

3、编辑《教苑求是》42期。

4、镇教学案例评比。

五月

1、课题研讨交流活动。

2、编辑童声（18）。

3、参加区、省“教海探航”论文评比活动。

4、镇综合实践活动课程观摩和研讨活动。

六月

1、镇第21届教育教学论文暨专题总结评比。

2、参加省“师陶杯”、“金帆杯”论文评比活动。

3、评选镇教科研先进个人。

4、整理综合实践活动材料，总结综合实践活动课程实施情况。

5、撰写教科研工作总结