奔牛实验小学行风建设工作总结

本年度，我校把行风建设作为学习和践行"科学发展观"重要思想和贯彻十七大精神的具体行动，作为学校工作的一个重要内容，贯穿于全年工作的始终，确保了各项工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进，行风建设工作取得了较为理想的效果。现总结如下:

一、健全组织，建章立制，确保学校行风建设富有成效。

学校行风建设是一项长期而艰巨的任务，只有把多年来一些行之有效的做法用制度加以巩固下来，实现学校行风建设工作的制度化，规范化，学校行风建设工作才能持之以恒，卓有成效地开展下去。因此，我校在推进行风建设工作进程中，首要任务是注重抓好建章立制工作。学校成立了党支部、行政、工会、各部门负责人及教职工代表等人员组成的行风建设领导小组，明确各自在行风建设中的具体职责。通过校长办公会议、行政会议、教职工会议、家长会议、学生会议，宣传贯彻区教育局行风建设会议精神。按照区教育局的统一部署，认真制定行风建设计划，并能落实措施，做到有检查，有考核。设立了党支部、校长意见箱，公布举报电话，建立了以行政办公室为主的信访接待制度，对群众来信来访认真处理，做到件件登记、件件落实，围绕自查和群众反映的重点问题，制定具体的整改方案，并严格按方案中制订的措施整改，确保了行风建设落到实处。

二、规范管理，严明纪律，建设良好的政风和校风。

我校多年来一直重视政风、校风建设，多次被评为武进区教育行风建设先进单位。但我们并不因此而满足，而是时刻保持清醒的头脑，不断反思，自我检查，防止各种不良现象的发生。

1、继续科学、有效地落实民主管理。学校各项工作实行民主化、公开化，从不搞个人独专或少数人说了算，重大问题的决策都经过党政联席会议或行政会议商量，并向教代会报告，已形成制度化。多年的行政人员年级组蹲点制、校长找每一位教职工谈话制，让教师与领导和谐无间。领导干部能严格执行廉政建设的有关规定，树立“领导就是服务”的意识，改进工作作风，全心全意为学校教育教学服务，为全体师生服务，在工作中不以权谋私，吃拿卡要，互相推诿，而是做到荣誉成绩面前互相谦让，困难责任面前主动承担，各司其职，敢抓敢管，并能相互帮助，密切配合，讲求效益，在师生中树立了良好的班子整体形象，更增加了学校的整体凝聚力。

2、严格学校常规管理，修订并执行好各项管理制度，变“人”治为“法”治。根据教育改革和现实需要，不断对《学校管理制度汇编》内容进行深化、细化，学校的管理制度已修正完善到第五集。同时，学校在制度的执行、督查、评价方面扎实细致，有一系列的配套措施。学校提出的“依法治校、民主理校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路，已通过相应的规章制度，贯穿于学校管理的各个环节和全过程，许多制度已内化为师生的自觉行为，成为学校的特色文化。

3、严格执行教育法规。我们始终把落实《江苏省中小学管理规范》作为重点工作来抓。制订了落实规范的计划，明确了责任分工。并把招生考试及减负这些工作作为重点来抓。在考试招生工作上，严格执行招生纪律，把好招生宣传关，认真组织好本校及教育局组织的各类考试，考风考纪良好，没发生过任何违纪现象。坚持做到向课堂40分钟要质量，不在节假日上课，不违规补课，不公布考试分数名次榜，严禁教师向学生摊派销售各种报刊和规定之外的教辅用书、资料，严禁有偿家教，从根本上减轻学生负担，确保了学生的健康全面发展。严格执行《武进区学校重大经济活动操作规程》，所有维修基建项目和大宗物资采购均经上级部门审批。

4、深化校务公开，完善源头监督机制。

我们把推行校务公开作为从源头上预防和治理腐败的重要措施抓紧、抓实。校务公开的内容涉及学校财务管理、收费项目标准、评先创优、职称评聘、人事安排等等。对于公开内容产生异议时，妥善给予解决或耐心解释，尽量使对方满意。每学期初向社会公开亮牌收费，严格执行上级的有关规定，从不乱收多收费，得到群众的信赖与支持。进一步完善了校长全面负责、教代会民主管理、党组织监督保证三位一体的管理体制，及时解决了教育教学工作中的问题，保证了学校工作的良性运转；科学的决策使我们减少了失误，把握住了时机，加快了学校可持续发展。

5、继续做好廉政文化进校园工作。为使廉政文化真正走进师生心中，落实到师生行动上，营造了一系列廉政文化氛围：开辟了廉政文化宣传栏；举行了以廉政为主题的党课和国旗下讲话；进行了廉政为主题的班级黑板报比赛；全镇性的学生廉洁征文赛、师生廉政作品展；编写了廉洁小故事校本教材，在每周的红领巾广播中播出。并在上级开展的廉政教育活动中取得了可喜成绩：史梨强同学的廉洁征文获常州市三等奖。在区组织的师生廉洁小品表演赛、“廉洁文化进班级”创新项目设计评比中，我校推出的小品及项目因活动丰富多彩富有创意，而且上交材料及时、规范而受到区教育局的通报表扬。11月7日，五位校长还参加了监察室组织的警示教育活动，回来后深刻反思，在行政会议上进行反思交流。通过多种形式的廉政教育，营造了“以廉为荣，以贪为耻”的校园文化氛围，师生廉政意识得到了新的飞跃。

 三、明确任务，突出重点，深入开展师德教育。

1、抓好党员干部队伍建设

按照上级统一部署，在党员干部中开展多种形式的践行科学发展观活动，每人撰写学习笔记和自我反思，促进党员干部做到政治上清醒坚定，在重大问题上旗帜鲜明，始终同党中央保持一致，坚决纠正违背科学发展的行为。行政人员积极参与“走访万户家庭、推进素质教育”活动，提高实践能力，强化责任意识，努力为学生和家长办实事，以部门为单位撰写活动手记，高伟明老师的《一个都不能少》被区教育局作为优秀手记推荐到常州市。引导教师关心国家大事和教育事业的发展，参与我为纲要献计献策活动，史建国老师的《浅谈提升乡村中小学教师的整体素质的策略》荣获省二等奖。

2、开展师德建设系列活动

以“厚德修身 大道树人”为教育服务品牌，开展了师德建设系列活动。利用教职工大会，深入学习《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《武进区教师职业行为五不准》等法律法规和文件。校园网在“教师风采”栏目集中展出了20多名优教师的个人奋斗的教育经历，他们的先进事迹，给青年教师许多启发。“厚德修身 大道树人”青年教师演讲比赛，把师德建设推向高潮。老师们诠释了对本职工作的理解，对爱与责任的理解。大家都认为坚守着自已平凡的岗位，是一种爱与责任，也是一种崇高的幸福。结合第25个教师节庆祝大会，学校还开展了多个层次的表彰活动。有武进区优秀教育工作者、奔牛镇优秀教育工作者、镇优秀班主任、镇骨干教师和学科带头人、镇优秀通讯员、以及获得实小课堂教学能力考核一、二等奖的教师们，用身边人、身边事来感染、鼓舞和激励全体教师进一步增强事业心和责任感，全面提高自身素质，促进我镇教育事业的大发展。

四、积极稳妥，扎实灵活，落实“五评”措施。

区教育局下发“五评”工作意见后，立即传达到全体教职工，让大家了解“五评”工作的意义和要求，并成立了学校评议工作领导小组，制订了评议工作方案，以确保评议工作落实到位。同时，创新工作方法，拓展评议原规定的范围，使其收到更大的效果。如：教师评议校长工作结束后，就按照此程序，开展了教师民主评议中层干部和条线工作活动；家长评学校意见收回后，及时整理归类，针对家长们提出的有关建议专门召开校长办公会议与行政会议，商量改进措施，并将改进措施及时以公开信的形式回复给全校每一位学生家长，得到社会群众的高度评价。

一年来，我校以明确的目标、扎实的过程、良好的成效，使行风建设上了一个新台阶，进一步树立了奔牛实小的良好形象。