《认 一 认  2》教案

武进区奔牛实验小学 钟桂芳

教学要求：

1、能正确认识16个汉字，能读准字音，分清字形。

2、能够根据图画初步了解这些字的意思。

教学时间：一教时。

教学过程：

一、复习

游戏：（多媒体出示），今天老师给大家带来了四张生字卡片，你想读哪一张？（学生读）

人  山    口  田    手  金    足  水

舌  牙    石  土    耳  木    目  火

二、创设情境，学习新知。

一（5）班的小朋友记性真好，上个星期学过的汉字还记得这么牢！老师很高兴，想给大家讲一个蓝猫淘气的故事。（多媒体显示画面）

故事：有一天，蓝猫和淘气两个人一起出去玩。他们先走进大森林，碰到了许多可爱的小动物。他们走呀走呀，一直走到了大海边，又碰到了几个有趣的新朋友。同学们，你想去看一看吗？

1、          学习“虫、贝、鱼、鸟，羊、犬、龟、鹿”。

先自己认一认这些小动物，指名说一说。

这些动物有的在天上飞，有的在地上跑，有的躲在水底，你能分一分吗？

小动物的下面都挂着名片，谁能读一读？你想读几个就读几个。谁都会读？

请学生做小老师教大家认读，多种形式练读。

巩固游戏：找朋友（读卡片）；采苹果。

2、  学习“丝、麻、毛、皮、禾、竹、米、谷”。

故事：蓝猫和淘气也和大家一起学会了8个汉字，可开心啦！他们一蹦一跳，继续往前走。这一次，他们来到了乡村和田野，又认识了一些新事物。谁能来认一认图上的东西？

图下的名片谁能读出来？指名学生读，请学生带领大家读自己认识的汉字。

游戏：找家家

 lù        鹿       hé         禾

   mǐ       米       pí         皮

     má       麻       gǔ         谷

三、总结。

今天我们听了蓝猫和淘气的故事，跟他们一起认识了16个汉字，这就是“认一认2”的内容（板书课题）。

四、诵读课文。