《家》教案

林慧菊

教学目标

1、  能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2、  复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。

3、  理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的花朵，激发学生热爱祖国的情感。

教学课时：2

教学过程

一、谈话导入，激发兴趣

1、  请小朋友简单介绍自己的家，家住在哪儿，有几个人？你在家里感觉怎样？

2、  揭示课题：家（板书）

二、初读课文

过渡：这首儿歌主要给我们介绍了哪些小伙伴呢？

1、  依次看图片、出示相应的词卡：白云、小鸟、鱼儿、种子，学生认读。

2、  听课文录音。

3、  学生借助拼音自读课文。

4、  教师领读。

5、  指名学生读课文。

6、  给小伙伴找家。随机出示词卡：蓝天、树林、小河、泥土，学生认读 ，并说说“（   ）是（  ）的家”。

三、细读课文 ，指导学生看图，想象，有感情地朗读。

1、  白云在家里干什么？你能像小鸟一样快乐地读读吗？学生练读，指名读，齐读。

2、  树林里，小鸟在干什么？

3、  小鱼在河里干什么？

4、  种子的家在哪儿？

5、  小结。指导读好前4行话。连起来读读。

6、  小朋友有一个共同的家，那就是祖国。出示地图，简介。

7、  齐读最后一句话。

8、  齐读课文。

四、拓展延伸，自编儿歌。

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