课    时：2—3课时

教学目标：1、培养学生看新闻，关注新闻的习惯。

          2、根据所看新闻，用画面学会表达。

          3、抓住新闻关键，表现精彩瞬间。

          4、画面表现别具一格。

教学重点：用画面表现所看新闻。

教学难点：能用别具一格的画面表现新闻的精彩瞬间。

教学准备：教师：学生画新闻作品数张、学校“一体通”切换至新闻频道。

         学生：各种工具、油画棒、报纸、剪刀、胶水、水彩笔等。

教学过程：一、组织教学

          二、分组进行介绍、讨论

              ·最近有什么新闻？

              ·你认为新闻有那几类？

              ·你喜欢那类新闻？怎么表现？

              ·你想抓住那一个场面表达你喜欢的新闻？

                                就大家认为的好新闻，讨论其构图。（学生可从几个方面思考，教师从不同的视角向学生示范草图。）

           三、欣赏

              ·各自发表意见：你最喜欢同学的那一张作品？为什么？

              ·这些同学是如何表现新闻的？抓住了什么表现得更生动？

                                ·同学们为何用这些工具表现画面？你会用其他工具表现得更好吗？

           四、看电视、看新闻

               让学生选择适合自己的表达内容。

           五、学生作业

                               画新闻（大新闻：重大政治新闻、体育新闻、科研新闻、教育新闻等。小新闻：娱乐新闻、街头新闻、小采访等）

           六、巡回指导

           七、小结：布置下节课作业

第二、三课时：

          一、组织教学

          二、交流：（学生）介绍上节课作业构思，并设想最后的表达效果。（教师）介绍一些小技法。如：水彩笔点彩法、彩色铅笔明暗法等 。

          三、 学生作业

               学生作业时，新闻节目作衬。

          四、巡回指导

              1、全面观察学生作业。

              2、指导部分学生的画面表达。

  3、指导添加、装饰画面，使学生作业更丰富。

          五、小结

              展评作业、点评、互评。 

              布置下节课作业。

后记后记：

        让学生单个地画新闻，表现的画面丰富性是不够的。把作业纸拼起来，3—4位学生合作画，并且给学生适当的空间、宽裕的时间，学生作业会展现出惊人之举。