武进区科学学科教研基地（奔牛实验小学）

          2005——2006学年度第一学期工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”和党的十六届三中、四中全会精神为指导，继续落实“依法治校、民主理校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路，围绕“全面提高教育质量、整体提升办学水平”的目标，以科学发展观统领全局，营造民主、和谐、向上的人文环境，构建现代学校制度，特别是教学管理制度，整合和优化办学特色，挖掘潜在的教育资源，加快推进以课程改革为重点的素质教育实施步伐，促进学校内涵的进一步发展。

二、工作思路

以《科学》新教材实验为重点，依据武进区教研室“关于建立学科教研基地的工作意见”和区教研室教研工作重点为指导，以加强教学常规为基础，以各项活动为抓手，围绕新课程标准，积极开展教科研究，促进教研组健康成长。

三、具体工作：

1、常有学习意识；

在继续深入学习《课程标准》和相关科学学科的理论研究论文的基础上，认真通读和钻研重组后的三~六年级科学教材，明确教材编排体系，钻研教材，以新课程理念指导小学科学学科教学实践。充分利用各种资源开展形式多样的业务培训活动，科学教师每月一次集中业务学习，要求认真做好学习摘要。

2、 保持常规意识；

对于科学教学来说，一是认真备课：深入钻研教材，把握每一堂课的教学目标，选择最有效有教学方法。二是认真备材料：每堂课都要按要求认真地为学生备好充足的有结构的材料是十分重要的，这就象煮饭用的米，没有这些材料课堂上学生的探究活动就得不到保证。三是认真抓住课堂教学，向课堂40分钟要质量。四是认真组织实验，实验要开足开齐，而且要严格要求学生，提升学生实验操作技能。五是认真做好学生课后拓展活动的辅导工作，尽可能多地指导学生课外进行科学研究，同时积极开展各项科技活动，参加各项科技竞赛。

3、突出科研意识；

牢固树立以科研为先导的意识。教研组内老师要自觉地投入到教育科研中去，教学即研究，研究即教学，每一堂课都是一次研究，每一次活动也都是一次研究。落实教育科研工作常规，经常性地开展相互听课评课活动，每位教师一学期听课在20节以上。人人上至少一节的教研组研讨课。注重反思和总结，坚持每周写一篇周记，学期一篇教学论文，一学期拿出一篇自己最优秀的教案上交。积极参加学科的论文评选，争取都能得奖。

4、 增强创新意识；

首先是科学备课要创新。从本学期开始科学教师要从繁重的写教案工作中解放出来，有效地利用教学参考书进行备课，不是不要备而是挤出时间认真钻研教材，在教学参考书上增加自己创新的设计，同时让出更多时间准备材料。每学期要求大家出一些精品课教案供网上交流。

其次是教学过程要创新。要用新课程的理念武装自己的头脑，把新课程的理念贯彻落实在平时的课堂教学之中。要培养学生积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和生活经验；培养学生乐于探究、勤于动手、明辨是非的能力。让学生在经历探究的过程中获得知识，习得能力，让学生在课堂上学习科学研究的方法，培养综合运用知识的能力。

5、探索科学评价。

积极探索科学的评价方法，进一步强化质量意识，在重视考查学生基本知识和基本技能的基础上重视考查学生的实验操作能力、分析解决问题的能力，把正确的行为落实到行动中。作业布置要符合学生的实际，发挥实验报告册的作用。

附：2005~2006学年度第一学期工作行事历

注：1、如有变化，以每周行事历为准。   

2、如现上级教研活动冲突，以上级为准。