为落实市教育局《关于开展第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》的文件精神，积极实施爱国主义教育，深化“感受新变化，迎接十七大”主题教育活动，向中小学生宣传我国改革开放以来取得的伟大成就，感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，逐步树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向。我镇各小学在九月份开展了“弘扬和培育民族精神月”活动。现将活动作如下小结：

一、展开全方位的少先队阵地教育。

定一周国旗下讲话主题为“民族精神代代传”，分管德育的杨文荣副校长对民族精神月活动作发动，提出殷切期望和具体要求。定一期导行板宣传主题为“民族精神 伴我成长”，学生每次进校门，就受到民族精神的教育。定一期红领巾广播节目为“学习英雄人物 发扬民族精神”，详细介绍民族精神月活动的内涵。定一期教室黑板报主题为“文明礼仪伴我行”，培养学生的传统文化道德意识与国家公共道德习惯。通过一系列的阵地教育，创设了良好的教育氛围，集中对学生进行有关民族精神的教育。

二、结合节日纪念日开展专题教育。

利用教师节，在学生中开展尊师重教的中华传统美德教育；利用9•20公民道德宣传日，对学生进行公民礼仪教育；利用中秋节，开展尊老爱幼、民风民俗教育，让学生了解民族的传统文化等。

三、“寻访奔牛历史 感受古镇文明”社会实践活动。

奔牛实验小学三~五年级学生继续开展了“寻访奔牛历史 感受古镇文明”活动。走访民居名巷，追溯老街（古镇）历史；走遍奔牛运河畔，寻找江南水乡情；讲名人轶事，学大家风范。并制成了PPT文件，打印成稿。

大队部还定期展示学生社会实践活动成果，特别是电视台、广播站报道活动中涌现出来的优秀学生和杰出事迹，师生都给予了好评。

四、听好形势教育课。（校园电视台播放，听通知收看中国教育台）

第一讲   9月3日       上午10：00—11：00

第二课   9月24（周一）         15：00－15：45
    根据要求已播放了两次，林志明校长非常重视，要求中高年级一定要认真收看，并请班主任看完后及时点评和教育。

五、“弘扬和培育民族精神“假日小队活动。

在双休日，实小各中队的假日小队还深入到本镇的爱国主义教育基地，充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范队伍在政治、威望、时空、亲情、经验等方面的优势，开展“弘扬和培育民族精神“假日小队活动，通过调查、参观、走访、实践服务、等形式，收集历史资料，追寻烈士足迹，缅怀革命先烈，继承革命遗志，弘扬革命精神。

六、注重实效，内化品质。

我们在开展活动的过程中，一直在思考如何进一步提高活动效果，如何使每一次活动都能使学生的心灵得到震撼、精神得到升华。我们认为在活动之后必须要让学生去对照、去思索。我们还组织了“读书小博士”等读书评比等活动，使活动不留于表面，注重评价，促进学生和谐发展。

存在问题：

1、            虽然宣传工作做得充分，但开学工作较忙，学生参与面和参与度不够。恳请上级教育部门是否把“民族精神月”活动放在上半年四月，结合清明节，搞系列活动，可能效果更好。

2、            没能根据上级要求，积极将活动在家长中进行宣传，家校教育合力不够。

奔牛实验小学德育处

2007年9月26日