奔牛实验小学 奔牛镇中心校 德育工作计划

（2007－－2008学年度第二学期）

    一、指导思想：

    以“科教兴国、以人为本”重要思想为指导，认真贯彻落实《进一步加强和改进中小学德育工作意见》和《公民道德建设实施纲要》，以“开放的德育、活动的德育、生命的德育、自主的德育、无痕的德育”为我镇德育工作的总目标，进一步确立”以德治校”、”以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动内涵，增强德育工作的实效性和创新性，各完小齐头并进，努力开创德育工作新局面。

    二、工作要点：

（一）抓好队伍建设，强化德育意识。

适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是做到全员育人的关键。

    l、完善管理网络。

    德育管理是一个整体系统，本学期我们将继续依靠校内”一点三线”的德育管理网络格局，实行校长室把握大局和方向、德育处负责规划和部署、各级组具体贯彻和实施、党团组织、少先队及学校其他科室通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的德育合力。

    2、优化骨干队伍。

    德育工作，班主任是主力军。为构建班主仟队伍科学管理机制、优化德育骨干队伍，我们将继续以自主学习和集体培训伪主要手段，以文明中队、优秀班集体、优秀班主任、优秀辅导员的考核与评比为激励机制，继续以“七要”为具体要求，即：①期初制订切实可行的班级工作计划；②期末做好班级工作总结；③“四到位一跟班”（早读、晨会、课间操、班会到位，凡班集体活动要跟班指导。）：④班主任多与学生谈心，培养良好班风；⑤制定班级激励机制，完善光荣簿的填写；⑥做好家访工作；⑦做好后进生转化工作。力求通过以上机制和要求的到位实施，造就 支稳定、高素质的班主任队伍。

    （二）加强序列建设，抓好基础教育

    1、加强行为养成教育与爱国主义、集体主义教育。本学期，学校将继续把行为养成教育与爱国主义、集体主义教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，对各年级段的德育要求进行有机整合，寓德育于各项教育活功之中，加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，培养良好的班风、学风。各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性对《纲要》的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则,通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动。管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

    2、加强法制、安全教育。要以加强法制教育为突破口，做好依法治教、综合治理工作。坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。本学期我们将进一步加强对特殊学生的建档、帮教工作，各班班主任要及时发现苗头性问题，把特殊学生名单上交德育处，并制订切实的教育措施，反复抓，抓反复。加强对学生遵纪守法教育，全体老师要进一步领会《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规文件精神，通过社会调查、图片展、以案说法等形式，使此项教育鲜活生动、扎实有效，使学生能学法、懂法、守法，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。我们将积极与司法等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门特殊作用，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合，加强教育宣传，注重重点生和后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。

    3、加强心理健康教育。全体老师要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体。心理辅导，进一步加强对学牛平时各项表现的观察，并做好观察记录，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。学校电视台将进一步办好《心灵之约》栏目，积极地对学生进行集体辅导，力求通过集体辅导和个别疏导培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。

    4、重视学科渗透。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育显得尤其重要，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。语文、社会等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体上义和社会主义思想教育，中国近现代史和基本国情教育。数学、自然等学科，要通过中国和世界科技发明与发展的典型事例，对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，爱国主义和思想品德教育。音、体、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。

（三）加强阵地建设，优化育人环境。

    l、进一步加强校园阵地建设。做到班级环境教育化：要让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和竞争力；升旗仪式序列化：坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求结合讲话主题和每周的德育教育要点紧密结合起来，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列；电台、广播节目多样化：“春芽”电视台、广播台每周播放，各个板块力求与有时事政治、校园热点、艺术教育、科技知识等有机结合，内容的选择、组织、采编都拟尽可能的发挥学生的主体作用，使春芽”电视台、广播台成为学生了解天下事、关心身边事、接受教育、展示风采的窗口和舞台。另外，本学期我们还将精心布置校、生活区宣传橱窗，提高其教育效果，力求通过不懈的努力使我们的校园变成标准的“四化”校园。

    2、进一步健全社区教育网络。本学期将继续利用校外德育、劳动、科技教育基地，精心组织学生走出学校，走向社会，开展实践活动，定时到红领巾路、横大路桥、菜市场等地方参观、访问、劳动，让学生在社会中接受教育，增长才干。

    3、按规范化要求办好家长学校。做到目标明确，计划落实，规范严格、内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。定期举行家长学校活动，同时采用多种方式密切与家长的联系。要保质保量用好家校联系册，做到每周同每位学生家长均有一定程度的书面联系，要加强对家访工作重要性的认识，要求班主任每学期普访一次，通过家校间的联系使家长能比较深入地了解学校，从而支持学校的各项工作。

  （四）加强少先队工作，加快特色建设。

本学期，我们在做好少先队各项常规工作的基础上，把工作的重心放到特色学校建设上来，要把我们的“地球村”这块蛋糕做大、做香。

    l、进一步加强组织建设。大本营、各村委对村委委员要进行思想和业务的培训，力求建设一支高素质的小干部队伍，为地球村的发展打下扎实的基础。

    2、进一步优化阵地建设。大本营回收站、村委回收桶要充分发挥作用并要作定期的维护。各村委还要充分利用好校内环保基地，组织定期的活动，同时积极开发校外基地，以假日小队的形式组织各项活动。

    3、进一步规范活动管理。废品回收、红领巾义卖、雏鹰假日小队、社会实践等地球村品牌活动要做到“有组织、有计划、强管理、成系列、重效果”。

    4、进一步拓展教育内涵。本学期除了利用地球村积极地培养学生的环境意识和环保能力以外，还要不断拓展教育内涵，在培养学生乐于助人、团结协作的交往观念、自信大方、自主勇敢的健康心理、热爱家乡、服务公众的崇高思想方面多作思考和教育实践。

（五）加强德育科研，实现领先发展。

 　 l、全体老师要树立向科研要质量要效益的现代意识，提高德育决策的科学性。要加强德育重点、热点问题的研究，如：特殊学生的低龄化趋势及转化、特殊家庭学生的行为纠治、学生心理健康的教育和研究等。本学期，市级重点课题《实施新绿色教育　创建地球村特色学校》已顺利结题，推广研究成果与滚动研究显得非常重要。另外，继续加强班队主题活动的研究，提高活动品位，仍是我校德育工作的一个重点，只有持之以恒地研究，才能实现奔牛实小德育工作的领先发展。

    2、加强德育信息现代化建设。本学期我们将进一步加强对学校网页中德育板块的建设，力求在栏目的合理分割、内容的有机整合、信息的详实创新、设计的美观朴素等方面有所进步。同时积极鼓励学生尝试开发学生个人主页。

以校园网为平台，作了信息的归档与交流，为区督导评估作好准备。

奔牛实验小学  德育处

               奔牛镇中心校

2008/2/22