奔牛实验小学2006~2007学年度第二学期

少先队工作总结

本学期，我校以《国务院关于进一步加强和改进中小学少先队工作的意见》为指导，抓住新课程全面实施的契机，全面落实《公民道德建设实施纲要》，以养成教育与行为管理为抓手，围绕校园文化建设，积极开展“民族精神代代传”教育活动，“小记者采风体验活动”、“手拉手地球村”活动。创新少先队教育方式和内容，加强少先队组织建设、队伍建设和机制建设，拓展校外少先队工作领域，为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务。

一、健全少先队工作队伍，增强少先队工作实效性。

学校上下树立“育人为本”的思想，坚持少先队为先。加强师德建设，完善少先队工作网络，组织班主任讨论当前热点问题，定期分析学校少先队状况，研究少先队工作措施。本学期，各位班主任能发扬敬业精神和奉献精神，班主任工作正常有序化，受到校领导与家长的好评。学期中，进行文明中队与优秀辅导员的评比，奖励先进，鼓舞干劲，有效地促进了少先队工作。

二、健全少先队工作制度，增加少先队管理科学性。

围绕《文明班每月评比细则》，本着“小处着眼，点滴入手”的原则，通过细致的少先队管理制度来规范学生行为。以“遵纪文明班”评比为突破口，建全常规评比，督查制度。学校行政（一日常规）、教师（路队情况）、红领巾值岗队员（两操、红领巾佩戴）检查各司其职，克服“老好人”思想。评比结果每天一公布，每月一汇总，每学期一总结。常规管理依赖于各位教师持之以恒地工作，使学生改有目标，教师导有方法，学校查有依据。

三、加强校园文化建设，创设特色鲜明的育人环境。

①校园绿化。

学校已完成了校园绿化项目，组织学生利用植树节，为母校增添绿色。学校还为花坛中的各类草木编制了“身份证”，在花圃设立了环保标语牌，设计了形象生动的环保宣传语。学校还添置废品分类回收筒，使每位学生自觉分类回收废品。

②校园美化。

校宣传橱窗定期展出环保、文明、生命专辑，张贴宣传画，展出自办报。校园围墙上展出了大幅的充满童趣、有教育意义的儿童画。教室外墙上布置了名家的书画作品，陶冶情操，培养性情。

③校园声波。

红领巾广播——“学生自由发挥的舞台”。学生完全自主组稿、自主播音，小播音员动听的声音总与学生准时相会。栏目常变常新，内容结合时事，浅显生动。

④教室布置。

“这边风景独好”。各班能结合学校特色、绿色教育、生命教育、培养兴趣等方面，进行各具特色的教室布置，每三周更换一次的黑板报更是结合每一期的主题教育，从侧面对学生进行教育。

四、开展体验实践活动，创建鲜明的少先队特色。

本学期，我校少先队工作在加强少先队常规管理的同时，进一步以体验活动为载体，进行入情入理的教育，以求达到潜移默化、春风化雨的效果。

1、“中国精神，中国骄傲”系列活动。

火红的四月，我校开展了“中国精神，中国骄傲”系列活动，进一步培养学生的民族自豪感和责任意识，帮助学生从小树立实现中华民族伟大复兴的志向。

清明节祭扫烈士幕活动，既是缅怀先烈的教育活动，也是磨炼学生意志的远足活动，各中队表演的朗诵、合唱等节目更将活动推向高潮。

五月，举行“中国骄傲”读书征文和主题班队活动。通过活动，让更多的队员了解到中华历史长河中杰出人物和故事，受到潜移默化的教育，激励他们沿着英雄的足迹，不断进步，不断成长。

2、“地球村”活动。

以省绿色学校为标准，严格要求，打造一所家长放心、学生开心、教师舒心的绿色校园。

①完善绿色教育组织，全体重视环保教育。积极落实各项绿色学校创建工作，增强环保意识。在校长的带动下，很多师生都能做到自觉拾起地上的废弃物。

②多种形式，扎实有效，开展环保教育。要求每一位环境教育教师都认真制定环境教育课程计划，并充分备课，以提高课堂上的环境教育实效。在环境教育课程中，充分发挥自编校本教材《地球的孩子》的作用。每一周的主题教育中定期安排环保主题，利用晨会课、班队课定期对学生进行教育。学校红领巾广播站开设固定栏目。

③丰富多彩，持之以恒，开展环保活动。

学校组织不同形式的环保活动。有废品回收活动，提高学生废品回收、分类整理的意识与能力。有地球村义卖活动，形成与他人共享“学与玩”的资源的意识，养成关心他人，保护环境的意识。有“绿色小卫士”宣传活动，走上街头捡拾果皮纸屑与包装袋，宣传环保知识。共同倡导镇社区文明与绿色行为。还有环保画、环保自办报比赛等。

3、各类读书征文活动。

先后开展了“中国骄傲”、“感动师恩”等多项读书征文活动，对学生进行多方面的主题思想教育，收到事半功倍的效果，并在全国、市、区组织的读书征文活动多次获奖。

五、完善少先队网络，构建三位一体的少先队新体制。

1、加强家校联系。继续通过家长学校、家长接待日、家访等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理与教育教学的意见、建议，并适时指导家庭教育。

2、健全社区教育网络。精心组织学生走出学校，走向社会，开展实践活动，定时到少先队基地――敬老院、红领巾路、镇政府、横大路桥；到部队、商店、市场等地方参观、访问、劳动、调查，让学生在社会中接受教育，增长才干。

六、加强少先队科研，促进研究成果转化。

本学期，继续以课题《实施新绿色教育 创建地球村特色学校》为突破口，加大少先队科研力度。一方面，注重学习提高与理论积淀，召开少先队课题组会议，将代表发言与沙龙式的研讨相结合，将集中学习与自主学习相结合。另一方面，注重行动反思与经验升华。能继续落实好中队观摩活动的观摩评议制度。中队观摩活动也呈现出许多喜人的变化，活动效果受到观摩者的肯定。

德　育　处

少先队大队部

2007年6月25日