08-09学年度第一学期德育工作总结

我校以学生的养成教育为重点，以遵纪文明班、优秀小干部等评比为载体，培养学生良好的行为习惯；以体验教育为抓手，结合新课程改革理念，创新德育教育方式和内容，加强德育组织建设、队伍建设和机制建设，拓展校外德育工作领域，为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务。现将本学期的德育工作总结如下：

一、健全德育工作队伍，增强德育工作实效性。

加强对新中队辅导员的培训，定期召开辅导员工作研讨会，以促进辅导员的成长，提高各方面的素质，辅导员工作正常有序化，受到校领导与家长的好评。重点加强对辅导员工作的检查与督促，每一项工作必有善始善终，以检查促完成，以评比促创优。每一次外出学习、观摩，尽可能多派辅导员，开阔视野，增长见识。今年宿迁的省心理年会、省常中的“知心姐姐”的家教讲座和在扬州举行的当代著名教育家李镇西老师的班主任工作艺术报告会我们的辅导员都积极参加聆听他们的演讲，尤其是李镇西老师就如何尊重学生、完善学生、发展学生，为孩子的未来付出自己的爱，做好自己的本职工作，阐述了育人的真谛，发表了富有哲理的精辟见解，对教师的班主任建设，对素质教育，乃至对新课程改革的实施都会起着巨大的推动和促进作用。

二、健全德育工作制度，增加德育管理科学性。

围绕《班级管理每月评比细则》，本着“小处着眼，点滴入手”的原则，通过细致的德育管理制度来规范学生行为。以“遵纪文明班”评比为突破口。

建全常规评比，督查制度。学校行政（一日常规）、教师（路队情况）、红领巾值岗队员（两操、红领巾佩戴）检查各司其职，克服“老好人”思想。常规管理依赖于各位教师持之以恒地工作，使学生改有目标，教师导有方法，学校查有依据。评比结果每天一公布，每周一小结，每月一评比，流动红旗“绿色文明班级”的使用，激起了师生争先创优的热情。

三、加强校园文化建设，创设特色鲜明的育人环境。

1、学校布置，将德育融入每一寸土、每一面墙。校园环境体现了浓厚的育人气息；处在醒目位置的《规范》和《守则》时刻教育队员；走廊上的队员作品引导队员去欣赏美，创造美；校园里随处可见的导行牌教育队员求真向善。为进一步创设“新绿色教育”的校园氛围，学校精心设计：①校门口的导行板：富有儿童气息，简洁地告诉人们我校本周的教育主题；②校级大黑板：是我们的荣誉展板，不定期的更新我校师生在各级各类比赛中所获的各项荣誉。③年级橱窗：展示各年级的特点，包括每次开展的自办报、画画比赛的成果展；④两幢教学大楼布置了三个主题： 6号楼西是“地球村”特色， 6号楼东是“体育”特色， 7号楼是科技特色；⑤艺苑楼根据专用教室，分别布置了音乐、信息、现代教育技术、少先队教育方面的宣传画。⑥校级大橱窗：平时有学生的成果展，像每年的假期都举办艺术夏令营，每次都是通过这个舞台展示学生的作品、活动掠影，还有我们学校的读书节、体育节、艺术节、科技节活动掠影也分别会在这个窗口和大家见面。第二就是宣传教育重大时政，如八月的专题奥运图片展、神州七号图片展等等。⑦生活区的宣传橱窗宣传文明礼仪之星。⑧学生成果展览室里则展示着我校近几年来部分学生所获的各级各类荣誉和成绩。今年我们重点重新布置了学生成果展室，成立了以杨文荣副校长为组长的工作小组，由德育处负责策划，大队部邵伟强、姜彩美和美术组孙俐老师负责整理、分类、扫描近几年来学生的各种荣誉证书，顾澈老师则利用课余时间来进行版面设计和制作。

2、少先队品牌阵地把德育融入每一个声音，每一幅画面。学校春芽广播站坚持以班级为单位进行节目制作与播音，为队员提供了广阔的舞台，节目活泼，贴近队员；春芽电视台节目分设“校园写真”、“心灵之约”等十个栏目，深受学生的喜爱，教育性强；被评为常州市优秀队室、武进市星级队室的少先队队室布置美观、大方，富有儿童气息和教育性，定期组织队员活动、参观。

　　3、班级文化建设，把德育落实到每一天，每一时。班级板报能制定严格的刊出计划，每月更换一次的黑板报更是结合每一期的主题教育，从不同角度对学生进行教育。班内布置、队角定期更换，各班能结合学校特色、生命教育、艺术教育等方面，进行各具特色的教室布置，营造了良好的人文环境，潜移默化教育学生。

4、校园文化节掀起素质教育的热浪。

读书节系列活动，进一步培养学生的文明行为和读书习惯；体育节提供多项体育锻炼套餐，孩子们在小小运动会和跳绳踢毽比赛中尽情游戏，把冬季锻炼推向高潮；校园艺术节和艺术夏令营定期举行，有多种比赛让学生展示特长，使艺术的氛围洋溢在奔牛实小的上空，灿烂的微笑写满孩子们可爱的小脸；科技节则踏着创新的节拍来到，激起队员们学科学、爱科学、讲科学、用科学的热情。

四、开发各种德育资源，创建强调实践的德育特色。

我校德育工作摒弃空洞的说教式、标签式，进一步以体验活动与手拉手活动为载体，进行入情入理、入心入脑的教育，以求达到潜移默化、春风化雨的效果，使“在组织中接受教育，在活动中进行体验，在实践中接受锻炼、在社会中学会运用”的德育特色更加明显。

1、小记者精彩的采风活动。

本学期，我校组织了新的一轮《常州日报》小记者的报名工作，12月份我校的165名小记者们参观了上海科技馆。奇妙的动物世界，让小记者们回归了原始森林；漫步热带雨林，看到了生物万象；穿越岩石长廊去地壳探秘；来到试听乐园，品味高科技的试听盛宴；走近智慧之光，触摸科学发现快乐。最后，小记者们闯进机器人世界，与机器人下棋，又回到地球家园，探索生命与健康，领悟自然与人的和谐。我校小记者活动“童眼看世界，我手写我心”今年获得武进区五彩杯的“金色魅力奖”。

2、地球村活动绿意盎然。

利用“手拉手地球村”这一品牌阵地，将“手拉手”、“地球村”、“假日小队”、“社会实践”、“雏鹰争章”等活动有机整合，使“手拉手地球村”这一活动的特色更加鲜明。积极扩大地球村的组织外延，把“地球村”活动辐射到了各完小，建立了地球村大本营分部。还不断丰富活动内涵，通过义卖市场教会学生遵守市场规则，学会选择。我校用新课程理念指导学生活动，将综合实践活动课的理念与德育思想融合，不仅为学生成长模拟生活场景，让学生走进生活，用心体验，用手创造精彩的世界；而且，增长能力的同时，培养了良好的思想品质。本学期，我们还开展了两次“捐出一张废纸 献出一份爱心”活动，效果喜人，常州市再生资源公司将废纸称重并拖走，两次共3204千克。汇总各中队两次的捐赠情况，特评出一、二、三等奖优秀中队30多个。南观小学结合创建国家绿色学校的活动，号召队员们积极参加活动，发挥“护校天使”的作用，对队员进行环保教育。

3、“美德少年阳光行动”系列活动。

坚持从未成年人思想道德建设和和谐社会建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全镇儿童弘扬社会主义荣辱观和常州市民精神，从身边的事情做起，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代常州人，做“在家中为长辈尽孝心。在学校为同学送关心。在社会为他人献爱心”的美德少年。在这次“美德少年阳光行动”系列活动中我们共评选出实小十佳美德少年10名、优秀美德少年12名、中心小学美德少年10名、优秀美德少年10名，另外推荐了武进区“百优”美德少年2名，区“千名”美德少年22名。

4、“家教周”活动让家长走近学校教育

实小12月中旬集中进行了三~五年级家长学校授课的活动。在家教周活动中，有多位家长作了经验介绍，生动感性的家教实例，让在座家长深受启发，办公室潘敏主任对家长的经验介绍作了精彩点评，就家长对学校教育的支持表示了感谢。针对部分家长对现行教育体制和学校实施课程情况的了解不够，学校德育高伟明主任作了题为“了解学校教育 优化家庭教育”的专题讲座，从宏观诠释了学校教育、家庭教育、社会教育对孩子成长的意义与作用，比较学校教育与家庭教育优势与不足，来提高家长对家庭教育的认识，向家长解释了学校在贯彻《义务教育法、未成年人保护法》与《省中小学管理规范》的一些具体措施；从微观上分析三至五年级学生的共性特点与差异情况，提出了一些具体的家教做法，促进孩子学会做人，掌握本领，促进孩子快乐、和谐、健康地成长。活动中，学校还展示了校园文化建设的多个专题片，分班活动班主任与任课教师的精彩发言更是将家长学校活动推向高潮。每一次活动临近结束，家长依然不愿离去，要珍惜家教联系的分分秒秒。参加活动的家长纷纷表示，家长学校的授课内容对于家庭教育很有指导意义，这种活动形式也很有吸引力。南观小学的家长学校也开展了丰富多彩的活动。

5、队主题教育活动。

本学期，实小完小先后开展了三个中队主题观摩活动，其中三（3）中队的 “做一片美的叶子”主题的选择从学生实际出发，富有时代气息，如今的孩子在家都是小太阳，要让他们学会谦让、学会奉献在当前德育工作中显得尤其重要。三（6）中队的“关爱地球，从我做起”、新市小学五年级开展的“绿色环保”主题活动，都以“保护地球”为主线，通过表演课本剧、小品、快板、三句半、歌舞、知识问答等多种形式，并向全校师生发“环保倡议书”，展现了当代小学生保护环境，争当环保小卫士的决心。活动主题鲜明，创意独特，受到参加观摩活动老师的好评。我校的队活动进一步走出形式主义弊端，在德育与综合实践活动整合领域作出积极有益探索的基础上，我们又把研究重点放在了学生的心理教育，探索“谈话式”活动的价值、活动模式和效果评价，进一步促进学生人格的发展和表达能力的提高。

10月份的新生入队仪式活动也是本学期德育的一个亮点。庄严的队仪式过程以特殊的方式教育着一年级新生。精彩的学生文艺节目让新生和新生父母共同感受着学校教育的氛围。何家小学为迎接国庆61周年的到来，开展了“我读书、我快乐”的系列活动，“每人存一本书看二百本书”这项活动受到社区和家长的配合，“众人拾柴火焰高，互助团结友谊增，资源共享又借阅，图书银行见识长”。重阳节时，何家小学还开展的“五个一”敬老活动，弘扬了中华民族的尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。

6、安全健康教育活动

 针对“奔发路”的竣工通车，何家村小学及时召开了骑自行车学生及其家长的联席会议，针对这条新路从该校学区经过，给行人特别是骑车安全带来的隐患及骑车安全知识进行专题培训，确保学生上学途中的安全；近年来学生的近视率越来越高，对控制学生的近视率我们通过广播宣传、电视讲座、低年级眼保健操评比，再由班主任和各科任教师对学生进行指导与训练，教给正确的眼保健操姿势,从小养成良好的爱眼、护眼的卫生习惯，因此卓有成效。10月，我校举行应急疏散演练。

7、学生竞赛或征文活动。

9月，我们在实小、完小五、六年级学生中开展了“纪念改革开放30周年赞武进巨变”征文征集活动，还参加了省少工委的“改革开放30周年”学生征文、自办报评比；10月举行奔牛镇小学诗歌竞赛，11月，在完小三至六年级开展了“古诗文朗诵比赛”；11月开展“好娃娃杯”少年儿童书法、绘画、作文、剪纸大赛；12月由各年级各班积极发动、认真参与开展了“挑战主持人”比赛。

五、加强研究，提高少先队工作科学性。

科研兴校，科研兴队，已成为各位的共识。一方面，注重学习提高与理论积淀，定期召开德育课题组会议，将代表发言与沙龙式的研讨相结合，将集中学习与自主学习相结合。另一方面，注重行动反思与经验升华，要进一步强调研究和教育实践相结合。省级少先队课题《建设手拉手地球村，实施绿色教育的活动研究》已顺利开题，研究工作已深入少先队的各项活动。

本学年，在师生的齐心协力下，被评为江苏省首批家长网校实验基地，江苏省科技教育先进学校，武进区少先队工作考核五星级学校，潘业翀被评为常州市十佳小公民，徐心怡同学获得常州市“优秀女孩”的光荣称号，蔡弋阳还获得了全国“好少年”的称号。我校获得了区五彩杯“金色魅力奖”，武进区未成年人思想道德建设成果案例一等奖，展板评选二等奖，鼓号队获区三等奖和最佳表现奖，武进区航空模型竞赛团体一等奖，常州市二等奖，区航海模型比赛团体三等奖，周瑜婷等学生的电脑作品获得了常州市的一、二、三等奖，谢隆清等同学获得省航海模型的二、三等奖，陶泽彬等很多学生的文章发表在报刊杂志，戴心怡同学获得“全国青少年艺术英才常州地区选拔赛小学民族乐器类二等奖”， 熊铭泽和范馨宁两位同学都获得“第九届世界华人学生作文大赛三等奖”，戴心怡等同学的26篇文章分别发表于常州日报等报刊。

 奔牛实小德育处2009年1月8日