档案资料支撑学校课题研究

张洪明

一项科研课题的研制成功，要经历课题提出、课题研究和结题等阶段，而每个阶段任务的完成，又必须以占有大量相关的档案文献信息为前题。因此，档案人员可根据科学研究的实际，围绕特定课题及时地、连续地向科研人员提供对口径的各种档案文献资料，直到课题完成。

一九九八年，我校开展了名为《在课堂教学背景下培养学生善思、解疑能力》的课题研究，目的是为培养学生的学习能力，提高课堂效率。为了更好地开展研究，需要很多的研究资料，为此，学校档案资料成了课题研究的有力支撑。

一、档案信息服务于课题的提出

课题研究的第一个阶段就是课题提出。课题提出实际上就是对所拟选题进行可行性分析，论证其有无理论意义、实用价值和教育教学效益的前期调研过程。继承与创新是课题研究工作的本质特征，因为任何一项科研成果都离不开对前人或他人研究成果的借鉴与汲取。在此过程中，档案人员开展档案信息跟踪服务，把过去的、现有的、别人的科技成果汇集起来，经过综合分析整理，精心加工，汇集起来，提供给课题组，使他们能了解和掌握国内外教学情况、教学的动态等，从而确定所拟的课题是否能真正服务于学生，服务于教育教学过程。由此可见，开展档案服务在课题论证中具有十分重要的作用，便于研究者开阔思路，启迪创新。

二、档案信息服务于课题研究中

课题研究是科学研究过程中的创造性劳动阶段。在这一阶段，同样需要借助于前人或他人的大量成果和研究方法，很大程度上还依赖于大量的课题研究和文献资料。因此档案信息可以使研究者及时获得攻克难关的资料，避免重复劳动，起到“雨前送伞，雪中送炭”的作用。同时课题研究中常常需要了解和利用各种最新的理论信息和资料，不断充实、修正、完善自己的研究内容和方法。档案跟踪服务就能够满足课题研究这需要。它通过及时、同步的跟踪服务，向研究人员提供研究信息，确保课题顺利地高质量地完成。

三、档案信息跟踪服务于课题结题阶段

课题结题是课题研究的最后一个环节，同时也是成果应用或推广的起点，它是整个课题研究活动中的关键工作。在课题结题前，档案资料能反映课题的全部科技文件材料，做好档案跟踪服务，严格审查、把关，确保归档的文件材料的质量。这对课题结题工作起着重要的作用。

正由于我们对档案资料的作用的认识，我校的课题研究获得了很大的收获：在课题研究中荣获一等奖，被定为区级研究课题。全体研究人员的业务水平和理论水平得到了很大的提高。今后，我们将把档案工作做得更细更实，不仅是课题研究，还将涉及到教师的专业成长，学生的成长过程等等。使档案资料收集更好地为学校、教师、学生服务。