奔牛实验小学 奔牛中心小学
2010——2011学年度第一学期教科研工作计划
指导思想：
本学期我校教科研工作将依据区教研室工作要点，在校长室的领导下，在新绿色教育理念的指引下，牢固树立“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展”的科学发展观，遵循“走教育科研之路、办特色示范学校、做面向未来之师、育合格特长学生”的理念，进一步加大教育科研的力度，积极发挥教育科研的管理、研究、服务、指导职能，努力提升学校教科研管理水平，将教育科研工作落到实处，在做好教科研为学校、为教师、为学生的先导服务工作的基础上，实现稳步推进，求发展、求进步、求突破的目标，不断提升我校教科研工作的品位与内涵。
主要工作：
一、加强对学校各级各类课题的管理、指导
我校的各级各类课题都应及时、认真制定好课题研究阶段计划，关注课题研究的进展情况，贵在行动与落实，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和资料积累工作，使课题的管理、实施、操作更规范、科学、有效，教师的研究更主动、自觉、扎实。
1、智慧引领，有效实践，扎实推进学习校主课题的研究进程。
上学期，我校主课题《构建绿色课堂，促进师生和谐发展》顺利举行开题论证会，本学期要在专家组提出建议的基础上，重新划分子课题组，重新审视课题，对课题的价值和意义、严密和创新、实施操作的可行性、预期成果的达成性进行认真的审视。要多召开课题组成员会议，让课题组每一成员深刻了解本课题，对课题实施进行细致分工，按照制定的具体实施计划在前一段研究基础上再稳步推进。
2、深入开展现代教育技术课题研究，争取早出成果。
《基于信息技术的校本课程的开发与实施的研究》作为中央电教馆“十一五”专项课题，本学期要继续按照课题研究方案，深入开展研究，争取早出成果。《基于交互式白板的小学数学教学研究》已经成功申报为中央化教育馆“十一五”教育技术研究课题《基于交互式白板的课堂教学重构研究》的子课题，通过本课题研究，要积极探索基于交互式电子白板下的小学数学课堂教学设计基本原则，积累教学设计实践案例库，并利用电子白板的特有功能，分模块开发小学数学特色资源组件库。
3、常州市级课题要深入研究，提高课题研究的水平和实效。
《优化英语学习情境，促进个性化学习的研究》为常州市级课题，课题组成员要认真学习常州市教科研课题管理办法，倡导真实的研究、有效的研究，切实提高课题研究的水平和实效。同时课题组本学期要在现代教育技术处及教科室的指导下做好充实课题网页的工作，实施网络管理。课题研究网络资料的质量将作为课题结题的重要依据，因此要分类整理有关课题材料，不断充实课题研究网络。课题研究过程中，课题组应及时、认真填写好《常州市教科研课题研究活动记录表》。
4、区级课题要认真进行阶段整理、总结，迎接中期评估。
区级立项课题《语文教学中解决“生成性问题”的策略研究》、《构建绿色数学课堂教学模式的研究》、《在科学课堂中开展绿色评价的研究、构建绿色课堂，促进教师专业能力的发展》将面临中期评估。课题组成员要明确研究周期，向课题研究要成果，围绕研究课题中的关键词，写出具有独特观点的、具有价值意义的高质量的课题中期评估报告、论文、故事案例或教学设计等，及早整理课题资料，争取顺利通过中期评估。
5、组织教师进一步深入开展的小课题研究。
上学期已申报小课题研究的老师，这学期要对照方案集中研究小组的力量，根据一定的教育理论，设计解决问题的办法与策略，在教学实践中实施、反思、调整，从而寻找解决问题的真正有效的方法，切实提高小课题研究的效率。
二、进一步推进新教育实验项目的研究工作
本学期要以全面实施素质教育为中心，按照朱永新教授提出的新教育理念，积极开展“构建理想课堂”的研究和实践，让教师通过阅读、实践、反思，提高自身素质，打造高效优质课堂，让课堂成为师生共同快乐成长的理想场所，不断提升学校的教育教学品位。
1、通过创建教师读书工程，提升教师的教育智慧，使教师专业化发展进入一个新境界。
2、进一步更新教师的教育教学观念，增强职业情趣，改善教学方式，使广大教师能在课堂这个大舞台上展现才能，发展个性，体现生命价值。
3、通过研究和实践，构建出具有本校特色的理想课堂教学模式，打造充满生机的理想课堂，使学生主动学习的情感和能力不断增强，在学习活动中和谐地成长、发展。
4、进一步完善和丰富学校新教育专题网站的内容，并向“新教育在线”积极投稿。
三、积极推进教科研基地的建设
1、我校又成功申报为2010－2013年度常州市教育科研基地，要按照《常州市教育科研基地工作规程》的相关要求，不断开拓创新，切实加强教育科研工作，及时总结和推广教育科研成果，提高教育科研基地的工作成效，为教育教学改革提供更好的理论引领和智力支撑。
2、积极开展多种形式的科研交流与合作活动，以活动促发展，以交流促辐射，充分发挥教育科研基地的示范、引领作用。
3、积极推进课题网络化管理工作。学校的区级以上课题要逐步建立课题研究网页，已建成课题网页的相关课题要不断添加有关课题研究过程中的相关资料。
四、努力为教师的专业发展搭建平台
1、开展多种形式的学习培训。
提倡教师一学期读一本文学名著、读一本教学专著、读一些精美时文，不断开阔教师的眼界、开阔教师的思路、开阔教师的心胸，进一步丰富教师的文化底蕴，增强教师的理论功底，并依托学校网站的校本教研平台的读书专题、热点话题栏目展开学习讨论，努力做到学习工作化，工作学习化。
2、科室联合校工会、团支部举行青年教师学术沙龙活动，进一步活跃奔牛实小的学术氛围,提高青年教师教学、科研水平。
3、举行镇第32届教育教学案例评比和24届教育教学论文暨专题总结评比。
4、积极向上级部门或报刊推荐教师的教育教学论文或案例。
5、编辑好校刊《教苑求是》第45期，关注教师视野，共享教育精彩。
6、编辑学生习作《童声》系列（21）。
五、、切实加强完小课题的管理、指导。
1、本学期将继续召开镇课题现场会，交流、检查各校课题研究进展情况，针对研究过程中的具体问题进行研讨。
2、五兴小学、何家小学的区级课题要根据结题时专家组提出的意见，科学、深入地推广已有研究成果。并着手思考、确定新一轮研究课题。
3、新市、东桥、南观要以区级课题为依托，深入开展课题研究，重视在实践中的研究，以课题研究为载体把教学与研究结合起来，组织课题组成员围绕研究课题及时收集有关研究资料，力争有新发现新突破，争取顺利通过中期评估。
六、完成有关上级部门布置的有关工作。
教科室
2010年9月
主要工作安排
九月
1、制定教科研工作计划。
2、召开有关课题组长会议。
3、综合实践活动指导教师会议，制订三级计划。
十月
1、学术沙龙活动。
2、迎接区综合实践调研。
3、参加区课题研讨活动。
4、综合实践活动校内观摩。
十一月
1、镇课题现场会。（东桥小学）
2、编辑《教苑求是》45期。
3、镇32届教育教学案例评比。
4、参加市、区联合组织的综合实践课题研讨活动。
十二月
1、课题组学习、研讨交流活动。
2、编辑童声（21）。
3、综合实践活动案例征集。
4、参加区小学综合实践活动开放式主题沙龙活动。
新年元月
1、镇第24届教育教学论文暨专题总结评比。
2、整理综合实践活动材料，总结综合实践活动课程实施情况。
3、课题组成员、课题组考核。
4、撰写教科研工作总结。
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