武进区奔牛实验小学 奔牛中心小学
2010——2011学年度第一学期教学工作计划
指导思想：
我校教学工作以学校工作计划为指导，全面贯彻落实全国、省、区教育工作会议精神，以全面实施素质教育为主题，依据教研室学期工作意见，在校长室的领导下，在新绿色教育理念的指引下，立足我校教育发展的实际，以优化课堂教学为基本点，进一步围绕课堂教学这一重点加强实践与研究，探索与发展新课程教学的有效方式和教学手段、方法，进一步落实增效减负；坚持以强化常规为基础，以教研组建设为载体，促进教师专业发展；以专题研究和课题研究为重点，切实提升研究能力与水平，努力提高教育教学质量，实现师生的共同发展。
工作要点：
一、加强学习，全面提高教师素质。
1、加强教师职业道德建设，进一步注重自身修养，抓好自身的学习和提高，进一步加快专业成长，提高专业水平。本学期以“教材解读、教学设计”为重点，有效提升教师理解教材、把握教材、整合运用教材的能力。
2、本学期学校将继续开展群众性读书活动，让学习成为一种习惯，进一步丰富教师的文化底蕴，增强教师的理论功底，并依托学校网站的校本教研平台的读书专题、热点话题栏目展开学习讨论，努力做到学习工作化，工作学习化。
二、抓好教学常规管理，落实减负增效。
1、加强教学常规管理。
对照绩效工资考核的有关要求，进一步修订、完善和落实各项常规，加强教学常规的执行和管理力度，把“减负增效”落到实处，使之有利于提高课堂教学效率，全面提升学生的素养。
全面落实课程计划，严格按课表上课，做好课前、课内、课外的一体化设计。严格按教学进度，备课内容上课，准时进课堂，准时下课。根据理想课堂的六个度，精心设计预习作业、个体学生学习清单和课后作业，每天及时处理学生的作业，严格控制学生在校时间，按时静堂。
结合教师年度考核，教务处将进一步完善对教师课堂教学能力的考核，使每一位教师真正围绕课堂教学这一重点展开实践和研究，不断提高课堂教学效率，促进教学质量的提高。学校将优化组合各个学科考评小组，使之更加科学、合理、公平。
2、优化常态教学。
课堂教学是教师工作的主阵地，教育教学质量是学校的生命线，提高四十分钟教学质量是促进课堂有效教学的保证。引导教师要面向全体、关注每一位同学的学习，特别关注重点学生的学习与指导。在教学中要重视问题的展开，让学生要有经历独立解决问题的过程，重视学生各种能力的发展。进一步优化学习过程中的各个细节，从学习起点的确定，教学手段的运用，课堂提问的质量及学生信息的反馈，使每一个环节做到最优化。要培养学生良好的听课习惯、学习习惯、作业习惯等。本学期教务处会同学校行政将继续加强听课力度，引领教师聚焦课堂。
3、强化质量意识，做好教学质量检测。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节要跟踪调查指导。
本学期语文、数学、英语学科仍以教研组为单位统一时间、统一内容开展活动，教务处加强对各个教研组活动的指导和监督，制定和落实科学的学生考核评价机制，采取多种方式对学生的学习成绩进行相应的评价，并做好质量分析。本学期的期中的学科调研将按新的方式进行，平时加强对学生的抽样分析和问卷调查，及时发现和解决教学中出现的问题，不断完善阶段性的手段。
4、加强年级组教研组备课组的管理。本学期仍将各年级、各学科的教研活动和集体备课有效结合，组成小型、分散、多样、有针对性的各种主题教研活动，做到目标明确、效果明显。改革备课评价方式，采用完小和中心小相互检查的形式，促进教师的备课质量。另教务处将组织两次大型的镇级教研活动，目的是促进完小和中心校的交流，使广大教师在教材处理、教学设计、说课、评课等方面能力有质的提高。
5、继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语、等学科知识竞赛，认真组织好各项兴趣小组活动，进一步加强过程管理，通过对各种特长学生的培养，争取在市、区的各级各类比赛中获得较好的成绩。
三、抓好校本培训，打造精品教师队伍。
1、进一步加强青年教师培养工作，根据学校三年发展规划，有计划、有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，骨干教师、学科带头人、教学能手比例逐年提高。积极发挥骨干教师的作用，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显提高。积极参加市区的青年教师基本功大赛，开展“我为学校添光彩”等活动。
2、抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3、继续开展走出去，请进来学习交流活动。鼓励教师积极参加省、市、区级开展的各项培训工作，建立学习汇报制度，要求外出学习的老师回来后必须将学习心得或收获发布在网上，使一人学习，大家受益。学校将争取一切机会，请市、区教研员及教育专家等来我校讲学。
四、创新校本教研，提高活动效率。
（1）依据省管理规范的要求，期初各学科教研组长按教务处的相关要求制定好本教研组的教研计划，确定好每次活动的研究主题，明确活动内容、时间和形式等方面的要求，不断完善活动过程，积极收集好相关资料，并按计划有效地开展活动。
（2）各教研组一方面要组织好教研活动课的开展，另一方面抓好备课组的集体备课活动，通过教材分析与研究，使每一位教师都能认真研读和理解教材，积极开发教材资源，并通过资源共享有效开展备课活动。
（3）各学科之间要多开展课堂教学的研究活动，加强教师间的互相观摩和交流，积累和推广课堂教学的有效经验，提高我校课堂教学的整体水平。
五、认真组织相关活动。
1、语文方面：本学期的研究重点是“把握年段教学特点，精心打造有效课堂”。积极参与区“练习课设计”专题研讨活动。参加区语文教师基本功大赛。
2、数学方面：继续抓好中年级“解决实际问题”的专题研究，着重围绕“教材安排、教学模式、基本策略”等专题深入开展研究。参加区数学教师基本功大赛。
3、英语方面：继续进行“创建良好校园英语学习环境”的专题研究，本学期着重研究班级英语环境的内容与策略，同时建立相应的评价机制。参加区英语教师基本功大赛。
4、其他学科：积极参加区科学、品德、音乐、美术、教师基本功大赛，小学综合实践活动方法指导专题总结和专项案例征集评比。
六、抓好实验小学的辐射工作。
1、以协作片的形式，组织活动，做好服务工作
作为教研协作片、现代教育技术协作片召集单位，要切实承担起责任，认真制定协作片活动计划及活动方案，组织好有关活动，做好服务工作，发挥协作片在校本教研、促进教师专业发展、落实教学常规、提高教学质量、加强校际合作等方面的重要作用。
2、以其它各种形式，介绍经验，体现示范性
通过各种途径和方式，发挥我校优质教育资源，进一步加强与兄弟学校的联系，展开多种形式的交流与合作，努力为全区的教育均衡工作服务。另外，全镇教育要重视均衡发展，对村校实行一体化管理，促进各项工作的同步推进。
武进区奔牛实验小学
武进区奔牛中心小学
教务处
2010年9月
月工作安排：
九月份：
1、做好开学初的各项准备工作。
2、教研组制订好教研工作计划，各学科老师制订教学计划。
3、参加上级组织的征文活动。
4、兴趣小组开始活动。
5、实验小学四至六年级举行作文比赛。
6、参加区小学生作文比赛。
7、参加区语文、数学、英语、科学、品德教师基本功大赛初赛。
8、参加区音乐、美术教师基本功大赛第一、二轮比赛。
9、组织参加市数学教师基本功比赛。
10、英语学科中心组成员及“312”骨干教师会议。
11、组织参加省品德课件评比活动。
12、教研组活动。
十月份：
1、参加常州市青年教师阅读评优活动（一）；
2、组织观摩省优质数学评优活动；
3、组织参加市“小数会”论文评比活动；
4、组织参加常州市英语课堂教学观摩研讨活动；
5、落实准备“精品课”的拍摄（英语）；
6、参加区语文、科学教师基本功大赛第二轮比赛；
7、参加区英语教师基本功大赛第二、三轮比赛；
8、科学教师参加省科学教师基本功竞赛活动；
9、区小学音乐教师开展基本功第三轮上课比赛；
10、区小学美术教师开展基本功第三轮上课比赛；
11、镇教研活动。
十一月份：
1、参加常州市青年教师阅读评优活动（二）；
2、参加常州市小学生作文比赛；
3、举行“优化课文练习设计”的专题研讨活动；
4、组织参加市优秀数学教师研究成果展示活动；
5、区“解决实际问题”专题研讨暨新课程课堂展示活动；
6、区小学生英语朗诵比赛；
7、品德教师第二轮基本功竞赛活动；
8、“做中学”活动，科学课题组活动
9、配合市教育学会开展中小学音乐教育教学论文征集推选活动；
10、组织部分教师参加“民间美术进课堂”观摩研讨活动；
11、区、市联合组织小学“综合实践活动课程中学生研究方法的指导”课题研讨活动；
12、教研活动；
13、期中检测并进行质量分析。
十二、月份：
1、区小学语文青年教师基本功竞赛决赛；
2、区小学数学专业委员会论文评选；
3、组织参加市专题研讨活动（溧阳）；
4、参加常州市小学生英语朗诵比赛；
5、科学新教师公开课汇报活动；
6、小学科学理事会议；
7、音乐、美术课题研究情况交流活动暨“教研组风采展示”活动；
8、组织音乐、美术新教师及312骨干教师培养对象开展汇报课交流活动；
9、小学综合实践活动“教师指导的问题与对策”开放式主题沙龙活动；
10、镇教研活动；
11、教学常规检查。
一月份：
1、检查各教研组落实教研活动情况；
2、数学口算、应用题竞赛；
3、一至三年级写字比赛；
4、评选优秀年级组、教研组；
5、举行期末考试，做好试卷分析；
6、征集综合实践活动专题总结和活动案例。
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